Quantumrun

КРЭДЫТ ВЫЯВЫ:

Istock

Маніторынг AR/VR і палявое мадэляванне: навучанне рабочых наступнага ўзроўню

Аўтаматызацыя разам з дапоўненай і віртуальнай рэальнасцю можа распрацаваць новыя метады навучання для работнікаў ланцужкоў паставак.

аўтар:
імя аўтара
Quantumrun Foresight
Жнівень 14, 2023

Асноўныя моманты Insight

Тэхналогіі віртуальнай і дапоўненай рэальнасці (AR/VR) рэвалюцыянізуюць навучанне ланцужку паставак, ствараючы рэалістычныя мадэляваныя працоўныя прасторы без рызыкі і дазваляючы работнікам выконваць задачы з падвышанай эфектыўнасцю. Гэтыя тэхналогіі забяспечваюць індывідуальны вопыт навучання, прапаноўваючы дапамогу на працоўным месцы, абвесткі аб бяспецы ў рэжыме рэальнага часу і зніжаючы выдаткі і рэсурсы на навучанне. Больш шырокія наступствы ўключаюць у сябе стандартызацыю навучання кіраванню ланцужкамі паставак ва ўсім свеце, перанакіраванне попыту на працоўныя месцы ў бок стваральнікаў кантэнту AR/VR і прасоўванне прагрэсу ў галіне лічбавых двайнят і носных тэхналогій.

Кантэкст маніторынгу AR/VR і палявога мадэлявання

Віртуальная і дапоўненая рэальнасць трансфармуе навучанне ланцугу паставак, паўтараючы любое працоўнае месца, якое можна сабе ўявіць, ад крамаў да велізарных складоў. Ён прапануе безрызыкоўныя, рэалістычныя ўражанні для навучэнцаў, каб адтачыць свае навыкі, выкарыстоўваючы папярэдне запісаны відэаматэрыял або поўнае мадэляванне. Пачынаючы з 2015 года, DHL прадставіла сістэму "бачання выбару" ў Ricoh, якая выкарыстоўвае разумныя акуляры для сканавання прадуктаў без рук, што дазваляе скараціць колькасць памылак выбару.

Работнікі могуць выкарыстоўваць камеру ў акулярах для сканавання штрых-кодаў, пацвярджаючы задачы без неабходнасці асобнага сканера. Акрамя функцый дысплея і сканавання, разумныя акуляры пастаўляюцца з дынамікамі і мікрафонамі, што дазваляе работнікам выкарыстоўваць галасавыя падказкі і распазнаванне гаворкі для ўзаемадзеяння. Выкарыстоўваючы галасавыя каманды, супрацоўнікі могуць звяртацца па дапамогу, паведамляць аб праблемах і кіраваць працоўным працэсам прыкладання (напрыклад, прапускаць пункт або праход, змяняць працоўную зону).

Immersive Field Simulator (IFS) ад Honeywell выкарыстоўвае VR і змешаную рэальнасць (MR) для навучання, ствараючы розныя сцэнарыі, не перарываючы працоўныя змены. У 2022 годзе кампанія анансавала версію IFS, якая ўключае лічбавыя двайнікі фізічных установак для навучання і праверкі персаналу на яго навыкі. Між тым, Toshiba Global Commerce Solutions выкарыстала дапоўненую рэальнасць для навучання тэхнікаў рамонту, робячы навучанне даступным у любы час і ў любым месцы. JetBlue выкарыстаў платформу Strivr для навучання тэхнікаў Airbus у рэалістычных умовах. Харчовая прамысловасць таксама выкарыстоўвае AR, выкарыстоўваючы тэхналогію лічбавага двайніка для маніторынгу ўмоў захоўвання і ўстанаўлення рэкамендацый па тэрмінах захоўвання садавіны і агародніны.

Разбуральнае ўздзеянне

Дапоўненая і віртуальная рэальнасць могуць мадэляваць разнастайныя і складаныя сцэнарыі ланцужкоў паставак, дазваляючы работнікам навучацца і адаптавацца ў віртуальным асяроддзі без рызыкі. Работнікі могуць рэпеціраваць свае задачы, знаёміцца з новымі тэхналогіямі і адпрацоўваць дзеянні ў надзвычайных сітуацыях без магчымых выдаткаў на рэальныя памылкі. Гэтыя тэхналогіі таксама дазваляюць у высокай ступені наладжваць навучальныя праграмы для задавальнення канкрэтных галіновых або арганізацыйных патрэбаў, што можа прывесці да больш кампетэнтнай, упэўненай і разнастайнай працоўнай сілы.

Выкарыстанне AR/VR таксама можа прынесці значную эканомію ў доўгатэрміновай перспектыве. Традыцыйнае навучанне часта патрабуе значных рэсурсаў, такіх як прастора, абсталяванне і час інструктара. Аднак з VR гэтыя патрабаванні можна звесці да мінімуму або цалкам ліквідаваць, паколькі навучанне можа адбывацца ў любы час і ў любым месцы, значна зніжаючы капітальныя і эксплуатацыйныя выдаткі. Акрамя таго, AR можа прапанаваць дапамогу на працоўным месцы, забяспечваючы работнікаў інфармацыяй і рэкамендацыямі ў рэжыме рэальнага часу, тым самым памяншаючы колькасць памылак і павышаючы прадукцыйнасць.

Нарэшце, дапоўненая і віртуальная рэальнасць можа павысіць дабрабыт работнікаў, часта ігнаруемы аспект аперацый у ланцужку паставак. Гэтыя тэхналогіі могуць забяспечваць папярэджанні аб бяспецы ў рэжыме рэальнага часу, вызначаць патэнцыйныя небяспекі і накіроўваць работнікаў па бяспечных метадах. Напрыклад, разумныя акуляры могуць кантраляваць навакольнае асяроддзе рабочага, дапамагаючы прадухіліць няшчасныя выпадкі, выкліканыя прадуктамі, складзенымі ў штабелі. Такі актыўны падыход да бяспекі можа дапамагчы скараціць колькасць няшчасных выпадкаў на працоўным месцы, палепшыць утрыманне работнікаў і знізіць звязаныя з гэтым выдаткі, такія як медыцынскае страхаванне і патрабаванні аб кампенсацыі. Аднак неабходна ўзмацніць рэгуляванне абароны канфідэнцыяльнасці работнікаў, паколькі гэтыя інструменты могуць адсочваць дзейнасць супрацоўнікаў.

Наступствы маніторынгу AR/VR і палявога мадэлявання

Больш шырокія наступствы маніторынгу AR/VR і палявога мадэлявання могуць уключаць:

Сусветны стандарт у навучанні кіраванню ланцужкамі паставак, які вядзе да палітычных дыскусій вакол правілаў, акрэдытацый і сертыфікацый.
Стандартызацыя якасці навучання дэмакратызацыя магчымасцей навучання ў розных дэмаграфічных групах.
Зніжэнне патрэбы ў фізічных рэсурсах, такіх як папяровыя дапаможнікі або фізічныя мадэлі, памяншэнне вугляроднага следу навучання ланцугу паставак. Акрамя таго, для навучальных праграм патрабуецца менш паездак, што зніжае выкіды CO2.
Попыт на традыцыйных трэнераў змяншаецца, а патрэба ў распрацоўшчыках і тэхнічных спецыялістах кантэнту AR/VR будзе расці.
Працяглае выкарыстанне AR/VR выклікае праблемы з фізічным і псіхічным здароўем, напрыклад, напружанне вачэй або дэзарыентацыя. Магчыма, узнікне неабходнасць вывучыць і ліквідаваць гэтыя эфекты, што заахвоціць засяродзіцца на распрацоўцы больш зручных для чалавека прылад.
Прагрэс у лічбавых двайніках, разумных акулярах і пальчатках, навясных прыладах і нават VR-касцюмах для ўсяго цела.
Стартапы, якія засяроджваюцца на прадастаўленні навучальных рашэнняў AR/VR, не толькі ў ланцужку паставак, у тым ліку ў сферы аховы здароўя і адукацыі.