Alfabetización informativa en la educación: la lucha contra las noticias falsas debe comenzar joven

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  Previsión Quantumrun
• Sábado, Abril 25, 2023

El auge de las noticias falsas se ha convertido en una preocupación seria, especialmente en tiempos de elecciones, y las redes sociales han contribuido significativamente a este problema. En respuesta, varios estados de EE. UU. están proponiendo proyectos de ley que exigen que se incluya la alfabetización mediática en los planes de estudio de sus escuelas. Al exigir la educación en alfabetización mediática, esperan equipar a los estudiantes con las habilidades para analizar y evaluar críticamente las fuentes de noticias.

Alfabetización informativa en el contexto educativo

Las noticias falsas y la propaganda se han convertido en un problema cada vez más frecuente, y las plataformas en línea como Facebook, TikTok y YouTube son las principales vías para su difusión. La consecuencia de esto es que las personas pueden creer información falsa, lo que lleva a acciones y creencias equivocadas. Por lo tanto, un esfuerzo concertado para abordar este problema es esencial.

Los jóvenes son particularmente vulnerables al entorno de las noticias falsas, ya que a menudo carecen de las habilidades para distinguir entre información verificada y no verificada. También tienden a confiar en las fuentes de información que encuentran en línea sin considerar la credibilidad de las fuentes. En consecuencia, organizaciones sin fines de lucro como Media Literacy Now están presionando a los legisladores para que implementen un plan de estudios de alfabetización periodística en escuelas desde la escuela secundaria hasta la universidad. El plan de estudios equipará a los estudiantes con las habilidades para analizar contenido, verificar información y examinar sitios para determinar su credibilidad.

La incorporación de un plan de estudios de alfabetización periodística tiene como objetivo hacer que los niños sean mejores consumidores de contenido, particularmente cuando usan sus teléfonos inteligentes para acceder a la información. Las lecciones enseñarán a los estudiantes a tener más cuidado con las noticias que deben compartir en línea, y se les alentará a interactuar con sus familias y maestros para verificar los hechos. Este enfoque es crucial para garantizar que los jóvenes desarrollen habilidades de pensamiento crítico, lo que les permitirá tomar decisiones informadas en su vida diaria. 

Impacto disruptivo

La alfabetización mediática es una herramienta vital que equipa a los estudiantes con las habilidades para analizar noticias basadas en información verificada. Desde su establecimiento en 2013, Media Literacy Now ha sido crucial en la presentación de 30 proyectos de ley sobre alfabetización informativa en educación en 18 estados. Aunque muchos de estos proyectos de ley no han sido aprobados, algunas escuelas han tomado medidas proactivas para incluir la alfabetización mediática en su plan de estudios. El objetivo es capacitar a los estudiantes para que se conviertan en lectores de noticias activos e inquisitivos, capaces de distinguir entre realidad y ficción.

Los padres también tienen un papel importante que desempeñar en la promoción de la alfabetización informativa. Se les anima a que pregunten en sus escuelas locales qué programas actuales de alfabetización informativa están disponibles y que los soliciten si no lo están. Los recursos en línea, como News Literacy Project, brindan valiosos materiales didácticos, incluidas estrategias para ayudar a los estudiantes a identificar videos profundamente falsos y aprender sobre el papel del periodismo en la democracia. La Escuela Secundaria Andover de Massachusetts es un ejemplo de una escuela que enseña a los estudiantes cómo analizar la propaganda de guerra y realizar verificaciones de antecedentes en los sitios web. Si bien los métodos específicos utilizados pueden diferir, está claro que los estados reconocen la importancia de la alfabetización periodística para combatir la polarización política, la propaganda masiva y el adoctrinamiento en línea (particularmente en organizaciones terroristas).

Implicaciones de la alfabetización informativa en la educación

Las implicaciones más amplias de la alfabetización noticiosa en la educación pueden incluir:

• Se están introduciendo cursos de alfabetización de noticias incluso para niños más pequeños para prepararlos para convertirse en ciudadanos en línea responsables.
• Más títulos universitarios relacionados con la alfabetización y el análisis de noticias, incluidos los cruces con otros cursos como criminología y derecho.
• Escuelas globales que presentan cursos y ejercicios de alfabetización de noticias, como la identificación de cuentas falsas de redes sociales y estafas.
• El desarrollo de ciudadanos informados y comprometidos que puedan participar en la sociedad civil y responsabilizar a los funcionarios públicos. 
• Una base de consumidores más informada y crítica que está mejor equipada para tomar decisiones de compra basadas en información precisa.
• Sociedad diversa e inclusiva, ya que las personas de diferentes orígenes pueden comprender y apreciar mejor las perspectivas de los demás sin dejar de apegarse a los hechos.
• Una población más alfabetizada tecnológicamente que pueda navegar por el panorama digital y evitar la desinformación en línea.
• Una mano de obra calificada que es más capaz de adaptarse a las cambiantes condiciones económicas y tecnológicas.
• Una ciudadanía más consciente y comprometida con el medio ambiente que pueda evaluar mejor las políticas ambientales y abogar por prácticas sostenibles.
• Una sociedad culturalmente consciente y sensible que pueda reconocer y comprender los sesgos y suposiciones que subyacen en las representaciones de los medios.
• Una población legalmente alfabetizada que pueda abogar por sus derechos y libertades.
• Ciudadanía responsable y consciente de la ética que puede navegar dilemas éticos complejos y tomar decisiones informadas basadas en información verificada.

Preguntas a considerar

• ¿Crees que la alfabetización informativa debería ser un requisito en la escuela?
• ¿De qué otra manera pueden las escuelas implementar un currículo de alfabetización periodística?