Nijsgeletterdheidsûnderwiis striid tsjin nepnijs moat jong begjinne

Ofbyldingskredyt:

iStock

Nijsgeletterdheid yn it ûnderwiis: De striid tsjin nepnijs moat jong begjinne

D'r is in groeiende druk om kursussen foar nijsgeletterdheid al yn 'e middelbere skoalle te fereaskje om de effektiviteit fan falsk nijs te bestriden.

Skriuwer:
Namme fan auteur
Quantumrun Foresight
April 25, 2023

De opkomst fan falsk nijs is in serieuze soarch wurden, foaral yn ferkiezingstiden, en sosjale media hawwe in soad bydroegen oan dit probleem. As antwurd stelle ferskate Amerikaanske steaten wetsfoarstellen foar dy't easkje dat mediageletterdheid opnommen wurde yn 'e kurrikula fan har skoallen. Troch oplieding foar mediageletterdheid te ferplichtjen, hoopje se studinten út te rusten mei de feardigens om nijsboarnen kritysk te analysearjen en te evaluearjen.

Nijsgeletterdheid yn ûnderwiiskontekst

Fake nijs en propaganda binne in hieltyd mear foarkommend probleem wurden, mei online platfoarms lykas Facebook, TikTok, en YouTube as de primêre wegen foar har fersprieding. De konsekwinsje dêrfan is dat minsken falske ynformaasje kinne leauwe, wat liedt ta ferkearde aksjes en leauwen. Dêrom is in gearwurkjende poging om dit probleem oan te pakken essensjeel.

De jongerein is benammen kwetsber foar de fake-nijsomjouwing, om't se faaks de feardichheden misse om te ûnderskieden tusken ferifiearre en net ferifiearre ynformaasje. Se hawwe ek de neiging om de boarnen fan ynformaasje te fertrouwen dy't se online tsjinkomme sûnder de leauwensweardigens fan 'e boarnen te beskôgjen. Dêrtroch lobbye non-profitorganisaasjes lykas Media Literacy Now beliedsmakkers om in kurrikulum foar nijsgeletterdheid te ymplementearjen op skoallen fan middelbere skoalle oant universiteit. It kurrikulum sil studinten útrist mei de feardigens om ynhâld te analysearjen, ynformaasje te ferifiearjen en siden te besjen om har leauwensweardigens te bepalen.

It opnimmen fan in kurrikulum foar nijsgeletterdheid hat as doel bern bettere ynhâldskonsuminten te meitsjen, benammen as se har smartphones brûke om tagong te krijen ta ynformaasje. De lessen sille studinten leare om foarsichtiger te wêzen oer hokker nijs online te dielen, en se sille wurde oanmoedige om mei har famyljes en learkrêften yn te gean om feiten te ferifiearjen. Dizze oanpak is krúsjaal om te garandearjen dat jonge minsken krityske tinkfeardigens ûntwikkelje, sadat se ynformeare besluten kinne nimme yn har deistich libben.

Disruptive ynfloed

Mediageletterdheid is in fitaal ark dat studinten útrist mei de feardigens om nijs te analysearjen basearre op ferifiearre ynformaasje. Sûnt de oprjochting yn 2013, hat Media Literacy Now krúsjaal west by it yntrodusearjen fan 30 wetsfoarstellen oer nijsgeletterdheid yn it ûnderwiis yn 18 steaten. Hoewol in protte fan dizze rekkens net binne trochjûn, hawwe guon skoallen proaktive stappen nommen om mediageletterdheid op te nimmen yn har kurrikulum. It doel is om studinten te bemachtigjen om aktive en nijsgjirrige nijslêzers te wurden, yn steat om ûnderskied te meitsjen tusken feit en fiksje.

Âlden hawwe ek in wichtige rol te spyljen by it befoarderjen fan nijsgeletterdheid. Se wurde oanmoedige om har pleatslike skoallen te freegjen hokker aktuele programma's foar nijsgeletterdheid beskikber binne en se oan te freegjen as se net binne. Online boarnen, lykas it News Literacy Project, leverje weardefolle lesmateriaal, ynklusyf strategyen om studinten te helpen djippe falske fideo's te identifisearjen en te learen oer de rol fan sjoernalistyk yn demokrasy. Massachusetts 'Andover High School is ien foarbyld fan in skoalle dy't learlingen leart hoe't se oarlochspropaganda kinne ûndersiikje en eftergrûnkontrôles op websiden útfiere. Wylst de spesifike metoaden dy't brûkt wurde kinne ferskille, is it dúdlik dat steaten it belang fan nijsliteratuer erkenne by it bestriden fan politike polarisaasje, massa propaganda en online yndoktrinaasje (benammen yn terroristyske organisaasjes).

Gefolgen fan nijsliteratuer yn it ûnderwiis

Bredere gefolgen fan nijsliteratuer yn it ûnderwiis kinne omfetsje:

Nijsgeletterdheidskursussen wurde yntrodusearre oan noch jongere bern om har ta te rieden op ferantwurdlike online boargers.
Mear universitêre graden yn ferbân mei nijsgeletterdheid en analyze, ynklusyf crossovers mei oare kursussen lykas kriminology en wet.
Globale skoallen yntrodusearje kursussen en oefeningen foar nijsgeletterdheid, lykas it identifisearjen fan falske sosjale media-akkounts en oplichting.
De ûntwikkeling fan ynformearre en belutsen boargers dy't meidwaan kinne oan de boargerlike maatskippij en publike amtners ferantwurdelje kinne.
In mear ynformearre en krityske konsumintbasis dy't better ynrjochte binne om oankeapbeslissingen te nimmen basearre op krekte ynformaasje.
Diverse en ynklusive maatskippij, om't yndividuen fan ferskate eftergrûnen better yn steat binne om elkoars perspektiven te begripen en te wurdearjen, wylst se oan feiten hâlde.
In mear technologysk literêre befolking dy't troch it digitale lânskip kin navigearje en online ferkearde ynformaasje foarkomme.
In betûft personiel dat better yn steat is om oan te passen oan feroarjende ekonomyske en technologyske omstannichheden.
In mear miljeubewuste en belutsen boargers dy't miljeubelied better kinne evaluearje en pleitsje foar duorsume praktiken.
In kultureel bewuste en gefoelige maatskippij dy't de foaroardielen en oannames kin erkennen en begripe dy't de mediafoarstellings ûnderlizze.
In legaal literêre befolking dy't har pleitsje kin foar har rjochten en frijheden.
Etysk bewuste en ferantwurdlike boargers dy't komplekse etyske dilemma's kinne navigearje en ynformeare besluten kinne nimme op basis fan ferifiearre ynformaasje.