Litearthacht nuachta san oideachas: Ba chóir go dtosódh an comhrac in aghaidh nuacht bhréige óg

• Author:
• ainm Údar

  Réamhfhéachaint Quantumrun
• Aibreán 25, 2023

Tá ardú na nuachta falsa ina ábhar imní tromchúiseach, go háirithe le linn amanna toghcháin, agus chuir na meáin shóisialta go mór leis an gceist seo. Mar fhreagra air sin, tá roinnt stát SAM ag moladh billí a éilíonn go n-áireofaí litearthacht sna meáin i gcuraclaim a scoileanna. Trí oideachas litearthachta na meán a shainordú, tá súil acu na scileanna a thabhairt do dhaltaí chun anailís chriticiúil a dhéanamh ar fhoinsí nuachta agus iad a mheas.

Nuacht litearthacht i gcomhthéacs oideachais

Tá nuacht falsa agus bolscaireacht anois ina fhadhb atá ag éirí níos forleithne, agus ardáin ar líne mar Facebook, TikTok, agus YouTube mar na príomhbhealaí chun iad a scaipeadh. Is é an toradh atá air seo ná go bhféadfadh daoine faisnéis bhréagach a chreidiúint, rud as a dtiocfaidh gníomhartha agus tuairimí míthreoracha. Mar sin, tá gá le hiarracht chomhbheartaithe chun aghaidh a thabhairt ar an tsaincheist seo.

Tá an t-aos óg go háirithe i mbaol na timpeallachta nuachta bréige mar is minic nach mbíonn na scileanna acu chun idirdhealú a dhéanamh idir faisnéis fhíoraithe agus fhaisnéis neamhfhíoraithe. De ghnáth bíonn muinín acu as na foinsí faisnéise a thagann siad ar líne gan smaoineamh ar inchreidteacht na bhfoinsí. Mar thoradh air sin, tá eagraíochtaí neamhbhrabúis ar nós Media Literacy Now ag brústocaireacht ar lucht déanta beartas chun curaclam litearthachta nuachta a chur i bhfeidhm i scoileanna ón meánscoil go dtí an ollscoil. Tabharfaidh an curaclam na scileanna do mhic léinn chun anailís a dhéanamh ar ábhar, faisnéis a fhíorú, agus grinnscrúdú a dhéanamh ar shuímh chun a gcreidiúnacht a chinneadh.

Tá sé mar aidhm ag ionchorprú curaclam litearthachta nuachta leanaí a dhéanamh mar thomhaltóirí ábhair níos fearr, go háirithe nuair a úsáideann siad a bhfóin chliste chun teacht ar fhaisnéis. Múinfidh na ceachtanna do dhaltaí a bheith níos cúramaí maidir le cén nuacht atá le roinnt ar líne, agus spreagfar iad chun dul i ngleic lena dteaghlaigh agus lena múinteoirí chun fíricí a fhíorú. Tá an cur chuige seo ríthábhachtach chun a chinntiú go bhforbróidh daoine óga scileanna smaointeoireachta criticiúla, ag cur ar a gcumas cinntí eolasacha a dhéanamh ina saol laethúil. 

Tionchar suaite

Uirlis ríthábhachtach is ea litearthacht sna meáin a thugann na scileanna do mhic léinn chun anailís a dhéanamh ar nuacht bunaithe ar fhaisnéis fhíoraithe. Ó bunaíodh é in 2013, tá Litearthacht na Meán Anois ríthábhachtach chun 30 bille a thabhairt isteach ar litearthacht nuachta san oideachas ar fud 18 stát. Cé nach bhfuil go leor de na billí seo caite, tá céimeanna réamhghníomhacha glactha ag roinnt scoileanna chun litearthacht sna meáin a chuimsiú ina gcuraclam. Is é an sprioc ná mic léinn a chumasú le bheith ina léitheoirí nuachta gníomhacha fiosracha, in ann idirdhealú a dhéanamh idir fíoras agus ficsean.

Tá ról tábhachtach ag tuismitheoirí freisin maidir le litearthacht nuachta a chur chun cinn. Spreagtar iad chun fiafraí dá scoileanna áitiúla cad iad na cláir litearthachta nuachta atá ar fáil faoi láthair agus iad a iarraidh mura bhfuil. Soláthraíonn acmhainní ar líne, mar an News Literacy Project, ábhair luachmhara teagaisc, lena n-áirítear straitéisí chun cabhrú le mic léinn físeáin dhomhain bhréige a aithint agus foghlaim faoi ról na hiriseoireachta sa daonlathas. Sampla amháin is ea Ardscoil Andover Massachusetts de scoil a mhúineann do dhaltaí conas bolscaireacht cogaidh a scrúdú agus seiceálacha cúlra a dhéanamh ar shuímh Ghréasáin. Cé go bhféadfadh na modhanna sonracha a úsáidtear a bheith éagsúil, is léir go n-aithníonn stáit an tábhacht a bhaineann le litearthacht nuachta chun polarú polaitiúil, oll-bolscaireacht, agus indoctrination ar líne a chomhrac (go háirithe in eagraíochtaí sceimhlitheoireachta).

Impleachtaí na litearthachta nuachta san oideachas

I measc na n-impleachtaí níos leithne a bhaineann le litearthacht nuachta san oideachas tá:

• Tá cúrsaí litearthachta nuachta á dtabhairt isteach do leanaí níos óige fós chun iad a ullmhú le bheith ina saoránaigh fhreagracha ar líne.
• Bhain níos mó céimeanna ollscoile le litearthacht agus anailís nuachta, lena n-áirítear trasdulta le cúrsaí eile mar choireolaíocht agus dlí.
• Scoileanna domhanda ag tabhairt isteach cúrsaí litearthachta nuachta agus cleachtaí ar nós cuntais falsa meán sóisialta agus camscéimeanna a aithint.
• Saoránaigh eolasacha agus rannpháirteacha a fhorbairt ar féidir leo a bheith rannpháirteach sa tsochaí shibhialta agus oifigigh phoiblí a choinneáil cuntasach. 
• Bonn tomhaltóirí níos eolasaí agus níos criticiúla atá in ann cinntí ceannaigh a dhéanamh bunaithe ar fhaisnéis chruinn.
• Sochaí ilghnéitheach agus chuimsitheach, toisc gur fearr a bhíonn daoine ó chúlraí éagsúla in ann dearcthaí a chéile a thuiscint agus a léirthuiscint agus cloí le fíricí.
• Daonra atá níos liteartha ó thaobh na teicneolaíochta de ar féidir leo an tírdhreach digiteach a nascleanúint agus faisnéis mhícheart ar líne a sheachaint.
• Lucht saothair oilte atá in ann dul in oiriúint níos fearr do choinníollacha athraitheacha eacnamaíocha agus teicneolaíochta.
• Saoránach atá níos feasaí ar an gcomhshaol agus atá níos gníomhaí ar féidir leo measúnú níos fearr a dhéanamh ar bheartais chomhshaoil ​​agus tacú le cleachtais inbhuanaithe.
• Sochaí atá feasach ar an gcultúr agus atá in ann na laofachtaí agus na boinn tuisceana is bonn d’ionadaíochtaí na meán a aithint agus a thuiscint.
• Daonra atá liteartha ó thaobh an dlí ar féidir leo a gcearta agus a saoirsí a mholadh.
• Saoránacht eiticiúil atá freagrach agus atá in ann aincheisteanna casta eitice a láimhseáil agus cinntí eolasacha a dhéanamh bunaithe ar fhaisnéis fhíoraithe.

Ceisteanna le breithniú

• An gceapann tú gur cheart litearthacht nuachta a bheith ag teastáil ar scoil?
• Conas eile is féidir le scoileanna curaclam litearthachta nuachta a chur i bhfeidhm?