Gelar dadi gratis nanging bakal kalebu tanggal kadaluwarsa: Masa depan pendidikan P2

Gelar kuliah wiwit bali menyang Eropa abad pertengahan abad kaping 13. Banjur, kaya saiki, gelar kasebut minangka pathokan universal sing digunakake dening masyarakat nalika wong entuk tingkat penguasaan babagan topik utawa katrampilan tartamtu. Nanging minangka langgeng minangka gelar bisa aran, iku pungkasanipun wiwit nuduhake umur.

Tren sing mbentuk jagad modern wiwit nantang kegunaan lan nilai ing mangsa ngarep. Untunge, reformasi sing digarisake ing ngisor iki ngarep-arep bisa nyeret gelar menyang jagad digital lan menehi urip anyar menyang alat sing nemtokake sistem pendidikan kita.

Tantangan modern nyedeki sistem pendidikan

Lulusan sekolah menengah mlebu sistem pendidikan sing luwih dhuwur sing gagal netepi janji sing diwenehake kanggo generasi kepungkur. Utamane, sistem pendidikan sing luwih dhuwur saiki berjuang kanthi cara ngatasi kerentanan utama: 

• Siswa kudu mbayar biaya sing signifikan utawa utang sing signifikan (asring loro-lorone) kanggo entuk gelar;
• Akeh siswa sing metu sadurunge ngrampungake gelar amarga masalah keterjangkauan utawa jaringan dhukungan sing winates;
• Entuk gelar universitas utawa kuliah ora njamin kerja maneh sawise lulus amarga panjaluk tenaga kerja sing nyusut saka sektor swasta kanthi teknologi;
• Nilai gelar mudhun amarga jumlah lulusan universitas utawa perguruan tinggi sing luwih dhuwur mlebu pasar tenaga kerja;
• Kawruh lan katrampilan sing diwulangake ing sekolah dadi ketinggalan jaman sakcepete sawise (lan ing sawetara kasus sadurunge) lulus.

Tantangan kasebut ora kudu anyar, nanging saya tambah akeh amarga owah-owahan sing ditindakake dening teknologi, uga akeh tren sing digarisake ing bab sadurunge. Untunge, kahanan iki ora kudu langgeng; nyatane, owah-owahan wis ditindakake. 

Nyeret biaya pendidikan menyang nol

Pendhidhikan pasca-sekolah menengah gratis ora mung kudu dadi kasunyatan kanggo siswa Eropa Kulon lan Brasil; kudu dadi kasunyatan kanggo kabeh siswa, ing endi wae. Kanggo nggayuh tujuan kasebut, bakal ana reformasi pangarepan umum babagan biaya pendidikan sing luwih dhuwur, nggabungake teknologi modern menyang kelas, lan kekarepan politik. 

Kasunyatan ing mburi kejutan stiker pendidikan. Dibandhingake biaya liyane urip, tuwane US wis katon ing biaya pendidikan anak-anake nambah saka 2% ing 1960 kanggo 18% ing 2013. Lan miturut ing Peringkat Universitas Dunia Times Higher Education, AS minangka negara paling larang kanggo dadi mahasiswa.

Sawetara percaya yen investasi ing gaji guru, teknologi anyar, lan mundhake biaya administrasi sing disalahake kanggo biaya kuliah sing mundhak. Nanging ing mburi berita utama, apa biaya kasebut nyata utawa mundhak?

Sejatine, kanggo umume siswa AS, rega net pendidikan sing luwih dhuwur tetep tetep ing sawetara dekade kepungkur, nyetel inflasi. Rega stiker, Nanging, wis mbledhos. Temenan, rega terakhir sing dadi fokus kabeh wong. Nanging yen rega net dadi luwih murah, kok repot-repot listing rega stiker ing kabeh?

Diterangake kanthi pinter podcast NPR, sekolah ngiklanake rega stiker amarga padha saingan karo sekolah liyane kanggo narik kawigaten siswa sing paling apik, uga campuran siswa sing paling apik (yaiku siswa saka macem-macem jender, ras, etnis, penghasilan, asal geografis, lsp.). Coba pikirake kanthi cara iki: Kanthi promosi rega stiker sing dhuwur, sekolah bisa menehi beasiswa diskon adhedhasar kabutuhan utawa prestasi kanggo narik sawetara siswa mlebu sekolah. 

Iku salesmanship klasik. Ningkatake produk $40 minangka produk $100 sing larang, supaya wong-wong mikir yen ana regane, banjur menehi diskon 60 persen kanggo mbujuk dheweke tuku produk kasebut-nambah telung nol menyang nomer kasebut lan sampeyan saiki ngerti kepiye kuliah saiki didol marang murid lan wong tuwane. Rega kuliah sing dhuwur ndadekake universitas rumangsa eksklusif, dene diskon gedhe sing ditawakake ora mung nggawe siswa rumangsa bisa mlebu, nanging khusus lan bungah amarga ditresnani dening institusi 'eksklusif' iki.

Mesthine, diskon kasebut ora ditrapake kanggo siswa sing asale saka kulawarga berpendapatan dhuwur, nanging kanggo mayoritas siswa AS, biaya nyata pendidikan luwih murah tinimbang sing diiklanake. Lan nalika AS bisa uga paling trampil nggunakake taktik marketing iki, ngerti yen umume digunakake ing pasar pendidikan internasional.

Teknologi nyuda biaya pendidikan. Apa piranti kasunyatan virtual sing nggawe pendhidhikan kelas lan omah luwih interaktif, asisten pengajaran sing didhukung intelijen buatan (AI) utawa malah piranti lunak canggih sing ngotomatisasi paling akeh unsur administratif pendhidhikan, inovasi teknologi lan piranti lunak sing mlebu ing sistem pendidikan ora mung bakal nambah akses lan kualitas pendidikan nanging uga nyuda biaya. Kita bakal njelajah inovasi kasebut luwih lanjut ing bab sabanjure kanggo seri iki. 

Politik ing mburi pendidikan gratis. Yen sampeyan ndeleng pendhidhikan sing dawa, sampeyan bakal weruh manawa sekolah menengah ngisi biaya kuliah. Nanging pungkasane, sawise duwe ijazah SMA dadi kabutuhan kanggo sukses ing pasar tenaga kerja lan yen persentase wong sing duwe ijazah SMA tekan tingkat tartamtu, pemerintah nggawe keputusan kanggo ndeleng diploma SMA minangka layanan lan digawe gratis.

Kahanan sing padha uga muncul kanggo gelar sarjana universitas. Ing taun 2016, gelar sarjana wis dadi diploma sekolah menengah anyar ing mata para manajer nyewa, sing tambah akeh ndeleng gelar minangka garis dasar kanggo merekrut. Kajaba iku, persentase pasar tenaga kerja sing saiki duwe sawetara jinis wis tekan massa kritis nganti meh ora bisa dideleng minangka pembeda ing antarane para pelamar.

Amarga alasan kasebut, ora suwe sadurunge sektor umum lan swasta wiwit ndeleng gelar universitas utawa kuliah minangka kabutuhan, nyebabake pamrentah mikir maneh kepiye dana ed sing luwih dhuwur. Iki bisa uga kalebu: 

• Menehi tarif SPP. Umume pamrentah negara wis duwe kontrol babagan jumlah sekolah sing bisa ngunggahake tarif kuliah. Legislating pembekuan SPP, bebarengan karo mompa ing dhuwit umum anyar kanggo nambah bursaries, kamungkinan bakal dadi cara pisanan pemerintah digunakake kanggo nggawe ed luwih terjangkau.
• Pangapunten utangan. Ing AS, total utang utang siswa luwih saka $ 1.2 triliun, luwih saka kertu kredit lan silihan mobil, nomer loro mung kanggo utang hipotek. Yen ekonomi saya mundhak serius, pamrentah bisa uga nambah program pangapurane utang siswa kanggo nyuda beban utang milenial lan centennials kanggo nambah belanja konsumen.
• Skema pembayaran. Kanggo pamrentah sing pengin mbiayai sistem pendidikan sing luwih dhuwur, nanging durung siyap, skema pendanaan parsial wiwit muncul. Tennessee ngusulake kuliah gratis kanggo rong taun sekolah teknis utawa kuliah komunitas liwat Janji Tennessee program. Kangge, ing Oregon, pemerintah ngusulake a Mbayar Terusake program ing ngendi siswa ing ngarep kuliah nanging setuju kanggo mbayar persentase saka penghasilan mangsa ngarep kanggo sawetara taun winates kanggo mbayar siswa generasi sabanjure.
• Pendidikan umum gratis. Pungkasan, pamrentah bakal terus maju lan mbiayai kuliah lengkap siswa, kayata Ontario, Kanada, diumumake ing wulan Maret 2016. Ing kana, pamrentah saiki mbayar SPP lengkap kanggo siswa sing asale saka rumah tangga sing ngasilake kurang saka $ 50,000 saben taun, lan uga bakal nutupi kuliah paling ora setengah saka sing asale saka rumah tangga sing kurang saka $ 83,000. Minangka program iki diwasa, mung sawetara wektu sadurunge pamrentah nutupi kuliah universitas umum ing macem-macem penghasilan.

Ing pungkasan taun 2030-an, pamrentah ing saindenging jagad maju bakal miwiti nggawe biaya kuliah sing luwih dhuwur kanggo kabeh. Pangembangan iki bakal nyuda biaya pendidikan sing luwih dhuwur, tingkat putus sekolah sing luwih murah, lan nyuda ketimpangan sosial kanthi nambah akses menyang pendhidhikan. Nanging, kuliah gratis ora cukup kanggo ndandani sistem pendidikan kita.

Nggawe derajat sementara kanggo nambah mata uang

Kaya sing wis kasebut sadurunge, gelar kasebut dikenalake minangka alat kanggo verifikasi keahliane individu liwat kredensial sing diwenehake dening pihak katelu sing dihormati lan mapan. Alat iki ngidini juragan percaya marang kemampuan karyawan anyar kanthi percaya marang reputasi institusi sing nglatih karyawan kasebut. Kegunaan gelar kasebut minangka sebabe wis suwe nganti meh sewu taun.

Nanging, gelar klasik ora dirancang kanggo ngatasi tantangan sing diadhepi saiki. Iki dirancang kanggo eksklusif lan menehi sertifikat pendidikan babagan wangun kawruh lan katrampilan sing relatif stabil. Nanging, kasedhiyan widening wis mimpin kanggo drop ing Nilai ing tengah pasar tenaga kerja saya competitive, nalika jangkah akselerasi teknologi wis outdated kawruh lan skills gained saka ed luwih sakcepete sawise lulus. 

Status quo ora bisa tahan luwih suwe. Lan mulane bagean saka jawaban kanggo tantangan kasebut dumunung ing redefining derajat wewenang sing menehi tanggung jawab lan janji sing diwenehake menyang sektor umum lan swasta. 

Pilihan sing didhukung sawetara ahli yaiku nyetel tanggal kadaluwarsa kanthi derajat. Sejatine, iki tegese gelar ora bakal valid maneh sawise sawetara taun tanpa gelar sing melu ing pirang-pirang lokakarya, seminar, kelas, lan tes kanggo negesake maneh yen dheweke wis nahan tingkat penguasaan tartamtu ing lapangan. sinau lan kawruh babagan lapangan kasebut saiki. 

Sistem gelar adhedhasar kadaluwarsa iki nduweni sawetara kaluwihan tinimbang sistem gelar klasik sing ana. Tuladhane: 

• Ing conto yen sistem gelar adhedhasar kadaluwarsa wis diatur sadurunge ed sing luwih dhuwur dadi gratis kanggo kabeh, banjur bakal nyuda biaya net upfront derajat. Ing skenario iki, universitas lan perguruan tinggi bisa ngisi biaya sing luwih murah kanggo gelar kasebut lan banjur nggawe biaya sajrone proses sertifikasi ulang sing kudu ditindakake wong saben taun. Iki ateges ngowahi pendidikan dadi bisnis adhedhasar langganan. 
• Sing duwe gelar sertifikasi maneh bakal meksa institusi pendhidhikan kerja luwih cedhak karo sektor swasta lan badan sertifikasi sing disetujoni pemerintah supaya aktif nganyari kurikulum supaya bisa mulang babagan realita pasar.
• Kanggo sing duwe gelar, yen dheweke mutusake ngganti karir, dheweke luwih bisa sinau gelar anyar amarga ora bakal kabebani utang kuliah saka gelar sadurunge. Kajaba iku, yen dheweke ora kesengsem karo kawruh utawa katrampilan utawa reputasi sekolah tartamtu, dheweke bisa luwih gampang pindhah sekolah.
• Sistem iki uga njamin katrampilan wong dianyari kanthi rutin kanggo nyukupi pangarepan pasar tenaga kerja modern. (Elinga yen sing duwe gelar bisa milih kanggo menehi sertifikat maneh saben taun, tinimbang mung sajrone taun sadurunge gelar kadaluwarsa.)
• Nambahake tanggal sertifikasi ulang gelar bebarengan karo tanggal kelulusan ing resume bakal dadi pembeda tambahan sing bisa mbantu para pencari kerja dadi metu ing pasar kerja.
• Kanggo majikan, dheweke bisa nggawe keputusan nyewa sing luwih aman kanthi netepake kepiye pengetahuan lan katrampilan para pelamar.
• Biaya winates kanggo resertifikasi gelar uga bisa dadi fitur sing dibayar dening majikan ing mangsa ngarep minangka entuk manfaat kerja kanggo narik kawigaten para pekerja sing mumpuni.
• Kanggo pamrentah, iki bakal nyuda biaya pendhidhikan masyarakat amarga universitas lan perguruan tinggi bakal luwih agresif saingan siji liyane kanggo bisnis sertifikasi ulang, kanthi nambah investasi ing teknologi pamulangan anyar sing ngirit biaya lan kemitraan karo sektor swasta.
• Kajaba iku, ekonomi sing nduweni tenaga kerja nasional kanthi tingkat pendhidhikan sing paling anyar pungkasane bakal ngluwihi ekonomi sing latihan tenaga kerja wis ketinggalan jaman.
• Lan pungkasane, ing tingkat sosial, sistem kadaluwarsa gelar iki bakal nggawe budaya sing ndeleng sinau seumur hidup minangka nilai sing dibutuhake kanggo dadi anggota masyarakat sing nyumbang.

Wangun sertifikasi ulang gelar sing padha wis umum ing profesi tartamtu, kayata hukum lan akuntansi, lan wis dadi kasunyatan sing tantangan kanggo para imigran sing pengin diakoni gelar ing negara anyar. Nanging yen ide iki entuk daya tarik ing pungkasan taun 2020, pendidikan bakal cepet mlebu jaman anyar.

Revolutionizing credentialing kanggo saingan karo gelar klasik

Gelar kadaluwarsa, sampeyan ora bisa ngomong babagan inovasi ing gelar lan sertifikat tanpa ngrembug Kursus Online Terbuka Massive (MOOCs) sing nggawa pendhidhikan kanggo masarakat. 

MOOC minangka kursus sing dikirim sebagian utawa kabeh online. Wiwit awal 2010s, perusahaan kaya Coursera lan Udacity kerja sama karo puluhan universitas terkenal kanggo nerbitake atusan kursus lan ewu jam seminar sing direkam kanthi online kanggo massa entuk akses menyang pendhidhikan saka sawetara guru paling apik ing donya. Kursus online iki, alat dhukungan sing disedhiyakake, lan pelacakan kemajuan (analitik) sing disedhiyakake, minangka pendekatan anyar kanggo ningkatake pendhidhikan lan mung bakal nambah bebarengan karo teknologi sing menehi daya.

Nanging kanggo kabeh hype awal ing mburi, MOOCs iki pungkasane mbukak tumit Achilles siji. Ing 2014, media nglaporake yen keterlibatan karo MOOC, ing antarane siswa, wis diwiwiti nyelehake. Kenging punapa? Amarga tanpa kursus online iki sing ngarah menyang gelar utawa kapercayan sing nyata-sing diakoni dening pemerintah, sistem pendhidhikan lan majikan sing bakal teka-insentif kanggo ngrampungake mung ora ana. Ayo jujur ​​​​ing kene: Siswa mbayar gelar luwih saka pendidikan.

Untunge, watesan iki alon-alon diwiwiti. Umume institusi pendhidhikan wiwitane njupuk pendekatan tepid menyang MOOCs, sawetara sing melu eksperimen karo pendhidhikan online, dene liyane ndeleng dheweke minangka ancaman kanggo bisnis percetakan gelar. Nanging ing taun-taun pungkasan, sawetara universitas wis miwiti nggabungake MOOC menyang kurikulum pribadi; contone,, liwat setengah saka siswa MIT kang dibutuhake kanggo njupuk MOOC minangka bagéan saka kursus sing.

Utawa, konsorsium perusahaan swasta gedhe lan institusi pendhidhikan wiwit gabung kanggo ngilangi monopoli perguruan tinggi ing gelar kanthi nggawe kredensial anyar. Iki kalebu nggawe kredensial digital kayata Mozilla lencana online, Coursera kang sertifikat kursus, lan Udacity Nanodegree.

Kredensial alternatif iki asring didhukung dening perusahaan Fortune 500, kanthi kolaborasi karo universitas online. Keuntungan saka pendekatan iki yaiku sertifikat sing dipikolehi mulang babagan katrampilan sing digoleki para majikan. Kajaba iku, sertifikasi digital kasebut nuduhake kawruh, katrampilan lan pengalaman khusus sing dipikolehi lulusan saka kursus kasebut, didhukung dening tautan menyang bukti elektronik babagan kepiye, kapan, lan kenapa dheweke dianugerahi.

Sakabèhé, pendhidhikan gratis utawa meh gratis, gelar kanthi tanggal kadaluwarsa, lan pangenalan gelar online sing luwih akeh bakal duwe pengaruh sing gedhe lan positif marang aksesibilitas, prevalensi, nilai lan kepraktisan pendidikan sing luwih dhuwur. Sing jarene, ora ana inovasi sing bakal entuk potensi sing lengkap kajaba kita uga ngowahi revolusi pendekatan kita kanggo mulang - kanthi trep, iki minangka topik sing bakal ditliti ing bab sabanjure sing fokus ing masa depan piwulang.

Masa depan seri pendidikan

Tren sing nyurung sistem pendidikan kita menyang owah-owahan radikal: Masa Depan Pendidikan P1

Masa depan wulangan: Masa Depan Pendidikan P3

Nyata vs digital ing sekolah campuran sesuk: Masa depan pendidikan P4