Жаңалықтар сауаттылығын тәрбиелеу жалған жаңалықтармен күресті жастан бастау керек

Кредит суреті:

iStock

Білім берудегі жаңалық сауаттылығы: Фейк жаңалықтармен күресті жастан бастау керек

Жалған жаңалықтардың тиімділігімен күресу үшін орта мектептен бастап жаңалық сауаттылығы курстарын талап ету күшейіп келеді.

автор:
Автордың аты-жөні
Кванттық болжау
Сәуір 25, 2023

Фейк жаңалықтардың көбеюі, әсіресе сайлау уақытында үлкен алаңдаушылық туғызды және әлеуметтік желілер бұл мәселеге айтарлықтай үлес қосты. Бұған жауап ретінде АҚШ-тың бірнеше штаты өз мектептерінің оқу бағдарламаларына медиа сауаттылықты енгізуді талап ететін заң жобаларын ұсынып жатыр. Медиа сауаттылық бойынша білім беруді міндеттей отырып, олар студенттерді жаңалықтар көздерін сыни талдау және бағалау дағдыларымен қамтамасыз етуге үміттенеді.

Білім беру контекстіндегі жаңалық сауаттылығы

Фейк жаңалықтар мен үгіт-насихат барған сайын кең таралған мәселеге айналды, Facebook, TikTok және YouTube сияқты онлайн платформалар оларды таратудың негізгі жолы болып табылады. Мұның салдары адамдар жалған ақпаратқа сеніп, қате әрекеттер мен сенімдерге апарып соғуы мүмкін. Сондықтан бұл мәселені шешу үшін бірлескен күш-жігер қажет.

Жастар әсіресе жалған жаңалықтар ортасына осал, өйткені оларда тексерілген және расталмаған ақпаратты ажырату дағдылары жетіспейді. Олар сондай-ақ көздердің сенімділігін ескерместен желіде кездесетін ақпарат көздеріне сенуге бейім. Демек, Media Literacy Now сияқты коммерциялық емес ұйымдар орта мектептен бастап университетке дейінгі мектептерде жаңалықтар сауаттылығы бойынша оқу бағдарламасын енгізу үшін саясаткерлерді лоббирлеуде. Оқу бағдарламасы студенттерді мазмұнды талдау, ақпаратты тексеру және олардың сенімділігін анықтау үшін сайттарды тексеру дағдыларымен жабдықтайды.

Жаңалықтар сауаттылығы бойынша оқу бағдарламасын енгізу балаларды, әсіресе ақпаратқа қол жеткізу үшін смартфондарын пайдаланған кезде, мазмұнды жақсырақ тұтынушыларға айналдыруға бағытталған. Сабақтар студенттерді желіде қандай жаңалықтармен бөлісу керектігі туралы мұқият болуға үйретеді және олар фактілерді тексеру үшін отбасыларымен және мұғалімдерімен араласуға шақырылады. Бұл тәсіл жастардың күнделікті өмірде саналы шешім қабылдауына мүмкіндік беретін сыни ойлау дағдыларын дамытуды қамтамасыз етуде өте маңызды.

Деструктивті әсер

Медиа сауаттылық студенттерді тексерілген ақпарат негізінде жаңалықтарды талдау дағдыларымен қаруландыратын маңызды құрал болып табылады. 2013 жылы құрылғаннан бері Media Literacy Now 30 штатта білім беру саласындағы жаңалықтар сауаттылығы туралы 18 заң жобасын енгізуде шешуші рөл атқарды. Осы заң жобаларының көпшілігі қабылданбаса да, кейбір мектептер оқу бағдарламаларына медиа сауаттылықты енгізу үшін белсенді қадамдар жасады. Мақсаты студенттерді белсенді және ізденімпаз жаңалықтар оқырманы етіп, факті мен фантастиканы ажырата білуге дағдыландыру.

Жаңалық сауаттылығын арттыруда ата-аналардың да рөлі зор. Олар өздерінің жергілікті мектептерінен қандай жаңалықтар сауаттылығы бағдарламалары бар екенін сұрауға және олар жоқ болса, сұрауға шақырылады. Жаңалықтар сауаттылығы жобасы сияқты онлайн ресурстар студенттерге терең жалған бейнелерді анықтауға және журналистиканың демократиядағы рөлі туралы білуге көмектесетін стратегияларды қоса алғанда, құнды оқу материалдарын ұсынады. Массачусетс штатындағы Андовер орта мектебі студенттерге соғысты насихаттауды және веб-сайттарда мәліметтерді тексеруді қалай жүргізу керектігін үйрететін мектептің бір мысалы болып табылады. Қолданылатын нақты әдістер әртүрлі болғанымен, мемлекеттердің саяси поляризациямен, жаппай үгіт-насихатпен және интернеттегі индоктринациямен (әсіресе террористік ұйымдарда) күресуде жаңалықтар сауаттылығының маңыздылығын мойындайтыны анық.

Білім берудегі жаңалық сауаттылығының салдары

Білім берудегі жаңалық сауаттылығының кеңірек әсерлері мыналарды қамтуы мүмкін:

Жаңалықтар сауаттылығы курстары тіпті кішкентай балаларды онлайн режимінде жауапты азамат болуға дайындау үшін енгізілуде.
Жаңалықтар сауаттылығы мен талдауға қатысты көбірек университет дәрежелері, соның ішінде криминология және құқық сияқты басқа курстармен қиылысу.
Жаһандық мектептер жаңалықтар сауаттылығы курстары мен жалған әлеуметтік медиа аккаунттары мен алаяқтықты анықтау сияқты жаттығуларды енгізеді.
Азаматтық қоғамға қатыса алатын және мемлекеттік шенеуніктерді жауапкершілікке тарта алатын хабардар және белсенді азаматтарды дамыту.
Дәл ақпарат негізінде сатып алу туралы шешім қабылдауға жақсырақ жабдықталған анағұрлым хабардар және сыни тұтынушы базасы.
Әртүрлі және инклюзивті қоғам, өйткені әр түрлі ортадан шыққан адамдар фактілерге сүйене отырып, бір-бірінің көзқарасын жақсы түсініп, бағалай алады.
Сандық ландшафтты шарлай алатын және желідегі жалған ақпараттан аулақ болатын технологиялық сауатты халық.
Өзгеретін экономикалық және технологиялық жағдайларға жақсырақ бейімделе алатын білікті жұмыс күші.
Қоршаған ортаны қорғау саясатын жақсырақ бағалай алатын және тұрақты тәжірибені жақтай алатын қоршаған ортаны жақсы білетін және белсенді азаматтар.
БАҚ өкілдерінің негізінде жатқан қиғаштықтар мен болжамдарды мойындайтын және түсіне алатын мәдени хабардар және сезімтал қоғам.
Өз құқықтары мен бостандықтарын қорғай алатын құқықтық сауатты халық.
Күрделі этикалық дилеммаларды басқара алатын және тексерілген ақпарат негізінде саналы шешім қабылдай алатын этикалық тұрғыдан хабардар және жауапты азаматтар.