ChatGPT-ті қамтитын жоғары білім: AI әсерін мойындау

• автор:
• Автордың аты-жөні

  Кванттық болжау
• Қыркүйек 19, 2023

Insight маңызды сәттері

Университеттер студенттердің қатысуын ынталандыру қабілетін атап өтіп, ChatGPT сияқты AI құралдарын сыныпта жауапкершілікпен пайдалануды көбірек ынталандыруда. Құралды біріктіру әр түрлі студенттерге пайдалы болуы мүмкін, мұғалімнің жүктемесін азайтады және үлкен деректер жиынынан бірегей түсініктер береді. Дегенмен, теріс пайдалану, этикалық мәселелер және алдау туралы айыптау сияқты алаңдаушылықтар әлі де бар. 

ChatGPT контекстін қамтитын жоғары білім

Кейбір мектептер OpenAI ChatGPT қызметіне өз желілеріне тыйым салуды шешкенімен, көбірек университеттер мен колледждер қарама-қарсы жолмен жүріп, студенттерін құралды жауапкершілікпен пайдалануға шақыруда. Мысалы, маркетинг курсынан сабақ беретін Gies бизнес колледжінің профессоры Уннати Наранг студенттерін апта сайынғы пікірталас форумдарында жауап беру үшін ChatGPT пайдалануды ұсынады. Ол AI жазу шегін айтарлықтай төмендеткенін анықтады, нәтижесінде оқушылардың белсенділігі артып, ұзағырақ посттар шығарады. 

Дегенмен, жасанды интеллект арқылы жасалған жазбалар басқа студенттерден аз пікірлер мен реакцияларды алады. Мәтіндік талдауларды қолдана отырып, Наранг бұл жазбалардың біртектілік сезіміне әкелетін бір-біріне ұқсайтынын анықтады. Бұл шектеу белсенді пікірталастар мен пікірталастар бағаланатын білім беру контекстінде өте маңызды. Соған қарамастан, жағдай студенттерді сыни тұрғыдан ойлауға және AI-генерацияланған мазмұнды бағалауға тәрбиелеуге мүмкіндік береді.

Сонымен қатар, Сидней университеті профессор құралды пайдалануға нақты рұқсат берген жағдайда, ChatGPT пайдалануды академиялық адалдық нұсқауларына енгізді. Студенттер сонымен қатар курстық жұмыста бұл құралды пайдалануын жариялауы керек. Сонымен қатар, университет AI құралдарының жоғары білім сапасына әсерін белсенді түрде зерттеуде.

Деструктивті әсер

Егер ChatGPT күнделікті тапсырмаларды орындай алса, зерттеушілердің уақыты мен күшін босатып, жаңа идеяларды зерттеуге және бірегей мәселелерді шешуге көбірек көңіл бөлуге мүмкіндік береді. Дегенмен, егер студенттер үлкен көлемдегі деректерді електен өткізіп, қорытынды жасау үшін қуатты компьютерлерге тәуелді болса, олар маңызды байланыстарды елемей қалуы немесе жаңа жаңалықтардан сүрінбей қалуы мүмкін. 

Көптеген оқу орындары ChatGPT пайымдау, пайымдау және сыни ойлауды алмастыра алмайтынын атап өтеді. Құрал ұсынған ақпарат біржақты болуы мүмкін, контекст жоқ немесе мүлде қате болуы мүмкін. Ол сонымен қатар жеке өмірге, этикаға және зияткерлік меншікке қатысты алаңдаушылық тудырады. Осылайша, профессорлар мен олардың студенттері арасында AI құралдарын жауапкершілікпен пайдалану, соның ішінде олардың шектеулері мен тәуекелдерін мойындау бойынша көбірек ынтымақтастық болуы мүмкін.

Дегенмен, ChatGPT-ті сыныпқа енгізу екі маңызды артықшылық бере алады. Ол студенттерге AI пайдаланудың салдары туралы білім бере алады және олардың оқу тәжірибесін арттырады. Мысалы, студент жазушылық блокпен күресуі мүмкін. Мұғалімдер сұрау енгізу және AI жауабын бақылау арқылы ChatGPT пайдалануды ұсына алады. Содан кейін студенттер ақпаратты тексеріп, бар білімдерін қолдана алады және жауапты нұсқауларға сәйкес бейімдей алады. Осы элементтерді біріктіру арқылы студенттер AI-ға соқыр сенім артпастан жоғары сапалы түпкілікті өнімді шығара алады.

ChatGPT-ті қамтитын жоғары білімнің салдары

ChatGPT-ті қамтитын жоғары білімнің кеңірек салдары мыналарды қамтуы мүмкін: 

• Әртүрлі ортадан шыққан студенттер, соның ішінде мүмкіндігі шектеулі немесе ресурстары шектеулі студенттер, жекелендірілген оқу тәжірибесі мен қолдаудың пайдасын көреді. Ауылдық немесе аз қамтылған аймақтардағы студенттер білім беру ресурстарын әділірек бөлуге ықпал ете отырып, онлайн AI платформалары арқылы сапалы білімге қол жеткізе алады.
• ChatGPT сияқты үлкен тілдік модельдер әкімшілік процестерді оңтайландырады, мұғалімдердің жүктемесін азайтады және оларға виртуалды жеке көмекшілерді пайдалануға мүмкіндік береді.
• Үкіметтер деректердің құпиялылығы, алгоритмді бұрмалау және білім беру орындарында AI-ны этикалық пайдалануға қатысты мәселелерді шешеді. Саясаткерлер жасанды интеллекттің студенттердің жеке өміріне қол сұғылмаушылық құқықтарына әсерін қарастырып, әділ және ашық пайдалануды қамтамасыз ету үшін ережелерді белгілей алады.
• Білім беру мекемелері сенімді деректер жүйелеріне, сенімді интернет қосылымына және AI басқаратын платформаларға көбірек инвестиция салады. Бұл даму инновациялар мен академиялық орта мен технологиялық компаниялар арасындағы ынтымақтастықты ынталандыруы мүмкін.
• Оқытушылар AI платформаларын, соның ішінде ынтымақтастық және коммуникация құралдарын тиімді пайдалану және пайдалану үшін жаңа дағдыларды дамытады.
• Жасанды инфраструктураға деген қажеттілікті азайтатын, энергияны тұтынуды және көміртегі шығарындыларын азайтатын AI-мен жұмыс істейтін онлайн оқыту платформалары. Сонымен қатар, білім беру ресурстарын цифрландыру қағаз қалдықтарын азайтуға мүмкіндік береді.
• Жеке студенттердің күшті және әлсіз жақтарын талдайтын бейімделген оқыту жүйелері, бейімделген ұсыныстар мен ресурстарды ұсынып, белсенділік пен академиялық нәтижелерді жақсартады.
• Үлкен деректер жиынын талдайтын, үлгілерді анықтайтын және адам зерттеушілеріне оңай көрінбейтін түсініктерді тудыратын AI басқаратын алгоритмдер. Бұл мүмкіндік әртүрлі пәндер бойынша ғылыми жаңалықтар мен жетістіктерді жеделдете алады.
• Жаһандық ынтымақтастық және жоғары білім берудегі мәдени алмасу. Студенттер мен зерттеушілер AI-мен жұмыс істейтін платформалар арқылы білімдерін біріктіріп, бөлісе алады, студенттердің халықаралық қауымдастығын дамытады және мәдениеттер арасындағы түсіністікке ықпал етеді.

Қарастырылатын сұрақтар

• Егер сіз студент болсаңыз, сіздің мектебіңіз ChatGPT сияқты AI құралдарын пайдалануға қалай қарайды?
• Мұғалімдерді AI құралдарын жауапкершілікпен пайдалануға ынталандырудың қандай жолдары бар?