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교육 기술 통합: EdTech가 협력적이고 매력적인 학습 미래를 조성할 수 있습니까?

학교에 교육 기술 통합을 늘리려면 인본주의적인 접근 방식이 필요할 수 있습니다.

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퀀텀런 예측
2024 년 1 월 30 일

인사이트 요약

최신 기술과 온라인 플랫폼으로 인해 학생들의 기대와 선호도가 변화하고 있습니다. 코로나19 팬데믹으로 인해 연결성과 그룹 작업에 중점을 둔 다양한 디지털 학습 도구의 채택이 가속화되었습니다. 대학은 학습을 개인화해야 하는 과제에 직면하면서 이해관계자가 협력하여 사회적 가치와 지식을 창출하는 생태학적 기관으로 발전할 수 있습니다. EdTech 통합은 수많은 이점을 제공하지만 평등한 액세스, 데이터 개인정보 보호, 윤리적 기반 유지와 같은 문제는 여전히 해결되어야 합니다.

교육 기술 통합 맥락

교육자는 실제 교실과 가상 교실 모두에서 다양한 기술을 활용하여 학습 목표에 대한 적극적인 참여를 촉진할 수 있습니다. 더욱이, 기술의 채택은 차별화된 교육을 촉진하여 교사가 더 큰 교실 환경 내에서 개별 학습자로서 학생들의 고유한 요구 사항을 해결할 수 있도록 해줍니다. 컨설팅 회사인 McKinsey가 미국 대학을 대상으로 실시한 2021년 설문조사에 따르면, 응답자들은 코로나19 팬데믹이 시작된 이후 전반적인 학습 기술 사용이 평균 19% 증가했다고 밝혔습니다.

연결 및 커뮤니티 구축 기술은 사용량이 49%로 가장 많이 증가했으며, 그룹 작업 도구 채택이 29% 증가했습니다. 이러한 기술은 아마도 증강 및 가상 현실(AR/VR)과 같은 개인 중심 학습 도구보다 대면 상호 작용의 부재를 더 효과적으로 보완할 것입니다. 팬데믹 이전에는 실시간 채팅, 투표, 소규모 회의실 토론 등 교실 상호작용 기술이 가장 인기 있는 도구였으며 앞으로도 그럴 것입니다.

International Journal of Educational Technology in Higher Education(Int. J. Educ.)에 발표된 2018년 연구에서는 기술이 미래의 대학을 어떻게 형성할 수 있는지 연구했습니다. 연구자들은 온라인 정보와 지식이 학습자가 주어진 시간에 특정 정보를 찾는 개인적인 요구에 따라 생성되고 액세스된다고 생각합니다. 이러한 맞춤형 학습 개념은 대학이 개별 학생의 필요, 기대 및 배경을 충족할 수 있도록 교육 과정과 프로그램을 맞춤화해야 한다는 과제를 제시합니다.

파괴적 영향

미래의 대학은 소위 생태대학이자 학문적 시민의식을 위한 허브로 발전할 수 있습니다. Int.에 따르면 이 모드에서 대학과 사회는 사회적 가치, 미래 지식 및 시민을 공동 창조하기 위해 비판적-창조적 파트너십으로 협력합니다. J. 교육. 공부하다. 더욱이, 학생들의 선호도는 EdTech 채택 증가에 따라 크게 영향을 받고 재미있고 효율적인 도구를 선호하게 될 것입니다.

McKinsey 조사에 따르면 두 가지 기술이 학업 성과에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 약 80%의 학생이 교실 연습을 언급했고, 71%는 기계 학습(ML) 기반 조교를 언급했습니다. 이러한 ML 지원 도구 중 하나는 학술 연구 및 글쓰기를 재정의한 ChatGPT와 같은 생성 AI입니다. 이러한 유형의 기술이 학계에서 수용되어야 하는지 금지되어야 하는지에 대한 논쟁은 계속되고 있습니다. 한편, AR/VR이 아직 널리 보급되지는 않았지만 학생의 37%는 교실 응용 가능성에 대해 "가장 기대된다"고 말했습니다.

그러나 교육 기관이 새로운 장치, 기술 역량 또는 형식이 제공하는 가능성을 기대하는 경우에도 고등 교육의 교육적, 윤리적 기반에 초점을 맞추는 것이 중요합니다. 대학의 벽을 해체하거나 기술화하거나 제거하는 것은 상대적으로 쉽습니다. 그러나 과제는 학문적 실천과 시민의식에 핵심이 되는 미덕, 윤리, 가치에 민감한 설계를 망각하지 않고 기술을 사용하여 교육을 변화시키는 데 있습니다. 이러한 특성은 새로운 시스템, 네트워크 또는 기술 업그레이드를 통해 대학의 임무를 변경하여 대학을 개혁하거나 변혁하려고 시도할 때 특히 그렇습니다.

교육 기술 통합의 의미

교육 기술 통합의 더 넓은 의미는 다음과 같습니다.

EdTech 통합은 사회 경제적 배경에 관계없이 모든 학생에게 양질의 교육에 대한 접근을 제공함으로써 디지털 격차를 줄입니다. 그러나 이러한 발전을 위해서는 모든 학생이 필요한 기술과 연결성에 동등하게 접근할 수 있어야 합니다.
글로벌 교육기술 시장이 크게 성장하면서 새로운 투자 기회가 창출되고 교육 기관 및 기술 제공업체 간의 경쟁이 심화되고 있습니다.
정부는 EdTech의 사용을 촉진하고 규제하는 데 보다 적극적인 역할을 수행하여 잠재적인 혜택이 시민들에게 공평하게 분배되도록 보장합니다. 이러한 노력은 교육 이니셔티브에 대한 국제적 협력의 증가로 이어질 수도 있습니다.
새로운 학습 기술 및 플랫폼의 개발, 교육 분야의 인공 지능 및 기타 신흥 기술의 발전.
교육자는 기술 강화 학습을 촉진하기 위해 새로운 기술을 적응하고 개발해야 합니다. 이러한 추세는 교육과 기술 모두에 전문 지식을 갖춘 전문가에 대한 수요로 이어질 수 있습니다.
원격 학습으로 인해 교과서, 종이 등 물리적 자료에 대한 수요가 감소합니다. 또한 원격 학습 옵션은 교육 기관 통근과 관련된 탄소 배출량을 줄이는 데 도움이 될 수 있습니다.
EdTech의 통합은 개인이 교육 리소스에 더 쉽게 접근하고 교육을 계속할 수 있도록 하여 평생 학습을 장려하고 궁극적으로 보다 숙련되고 적응력이 뛰어난 인력을 양성하는 데 기여합니다.
교육 분야에서 디지털 기술의 사용이 증가함에 따라 데이터 개인 정보 보호 및 보안에 대한 우려가 커질 것입니다.