ပညာရေးတွင် သတင်းတတ်မြောက်ခြင်း- သတင်းအတုများကို တိုက်ဖျက်ရန် လူငယ်များ စတင်သင့်သည်။

• Author:
• စာရေးသူနာမည်

  Quantumrun Foresight
• ဧပြီလ 25, 2023

အထူးသဖြင့် ရွေးကောက်ပွဲကာလအတွင်း သတင်းအတုများ မြင့်တက်လာခြင်းမှာ စိုးရိမ်စရာဖြစ်လာပြီး ဆိုရှယ်မီဒီယာသည် ယင်းပြဿနာအတွက် သိသိသာသာ အထောက်အကူ ပြုခဲ့သည်။ တုံ့ပြန်မှုအနေဖြင့်၊ အမေရိကန်ပြည်နယ်အများအပြားသည် ၎င်းတို့၏ကျောင်းများ၏ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် မီဒီယာတတ်မြောက်မှုထည့်သွင်းရန် လိုအပ်သည့် ဥပဒေကြမ်းများကို အဆိုပြုလျက်ရှိသည်။ မီဒီယာ တတ်မြောက်ရေး ပညာရပ်ကို ပြဌာန်းခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများအား သတင်းရင်းမြစ်များကို ဝေဖန်ပိုင်းခြားစိတ်ဖြာခြင်းနှင့် အကဲဖြတ်ရန် အရည်အချင်းများ ပေးဆောင်ရန် မျှော်လင့်ပါသည်။

ပညာရေးတွင် သတင်းတတ်မြောက်ရေးကိစ္စ

Facebook၊ TikTok နှင့် YouTube ကဲ့သို့သော အွန်လိုင်းပလပ်ဖောင်းများသည် ၎င်းတို့၏ ဖြန့်ဝေမှုအတွက် အဓိကနည်းလမ်းများဖြစ်သောကြောင့် သတင်းအတုများနှင့် ဝါဒဖြန့်မှုများသည် ပိုမိုပျံ့နှံ့နေသည့် ပြဿနာတစ်ခု ဖြစ်လာခဲ့သည်။ ယင်း၏အကျိုးဆက်မှာ လူများသည် မှားယွင်းသော သတင်းအချက်အလတ်များကို ယုံကြည်ကြပြီး လွဲမှားသောလုပ်ရပ်များနှင့် ယုံကြည်ချက်များကို ဖြစ်ပေါ်စေပါသည်။ ထို့ကြောင့် ဤပြဿနာကို ဖြေရှင်းရန် စည်းလုံးညီညွတ်စွာ ကြိုးပမ်းရန် လိုအပ်ပါသည်။

လူငယ်များသည် စိစစ်ပြီး မစစ်ဆေးရသေးသော သတင်းအချက်အလတ်များကြားတွင် မကြာခဏ ခွဲခြားသိမြင်နိုင်သော အရည်အချင်းများ ကင်းမဲ့နေသောကြောင့် သတင်းအတုများ ပတ်ဝန်းကျင်တွင် အားနည်းနေပါသည်။ ၎င်းတို့သည် ရင်းမြစ်များ၏ ယုံကြည်စိတ်ချရမှုကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားခြင်းမရှိဘဲ အွန်လိုင်းတွင် တွေ့ကြုံရသည့် သတင်းရင်းမြစ်များကိုလည်း ယုံကြည်ကြသည်။ ထို့ကြောင့် Media Literacy Now ကဲ့သို့သော အကျိုးအမြတ်မယူသော အဖွဲ့အစည်းများသည် အလယ်တန်းကျောင်းမှ တက္ကသိုလ်အထိ ကျောင်းများတွင် သတင်းတတ်မြောက်ရေး သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို အကောင်အထည်ဖော်ရန် မူဝါဒချမှတ်သူများကို စည်းရုံးလျက်ရှိသည်။ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် ကျောင်းသားများအား အကြောင်းအရာများကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန်၊ အချက်အလက်များကို စစ်ဆေးရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ ယုံကြည်စိတ်ချရမှုကို ဆုံးဖြတ်ရန်အတွက် ဆိုက်များကို စိစစ်ရန် ကျွမ်းကျင်မှုများ ပေးဆောင်မည်ဖြစ်သည်။

သတင်းတတ်မြောက်ရေး သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို ပေါင်းစပ်ထည့်သွင်းခြင်းသည် အထူးသဖြင့် ၎င်းတို့၏စမတ်ဖုန်းများကို အသုံးပြုသည့်အခါ သတင်းအချက်အလက်ရယူရန် ကလေးများအား ပိုမိုကောင်းမွန်သော အကြောင်းအရာသုံးစွဲသူများဖြစ်စေရန် ရည်ရွယ်သည်။ သင်ခန်းစာများသည် ကျောင်းသားများအား အွန်လိုင်းတွင် မျှဝေမည့် သတင်းများကို ပိုမိုသတိထားရန် သင်ကြားပေးမည်ဖြစ်ပြီး အချက်အလက်များကို စိစစ်ရန်အတွက် ၎င်းတို့၏ မိသားစုများ၊ ဆရာများနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံရန် တွန်းအားပေးမည်ဖြစ်သည်။ ဤချဉ်းကပ်နည်းသည် လူငယ်များအား ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော တွေးခေါ်မှုစွမ်းရည်များ ဖွံ့ဖြိုးလာစေရန်နှင့် ၎င်းတို့၏နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသိဉာဏ်ဖြင့် ဆုံးဖြတ်ချက်များချနိုင်စေရန်အတွက် အရေးကြီးပါသည်။ 

အနှောင့်အယှက်ဖြစ်စေတယ်။

မီဒီယာတတ်မြောက်မှုသည် ကျောင်းသားများအား စိစစ်ပြီးသော အချက်အလက်များအပေါ် အခြေခံ၍ သတင်းများကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာရန် အရည်အချင်းများ ပေးဆောင်ပေးသည့် အရေးကြီးသောကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ 2013 ခုနှစ်တွင် စတင်တည်ထောင်ခဲ့ပြီးကတည်းက Media Literacy Now သည် ပြည်နယ် 30 ခုရှိ ပညာရေးတွင် သတင်းတတ်မြောက်ခြင်းဆိုင်ရာ ဥပဒေကြမ်း 18 ကို မိတ်ဆက်ရာတွင် အရေးကြီးပါသည်။ ဤဥပဒေမူကြမ်းအများစုသည် မအောင်မြင်သေးသော်လည်း အချို့ကျောင်းများသည် ၎င်းတို့၏သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် မီဒီယာတတ်မြောက်မှုကို ထည့်သွင်းရန် တက်ကြွစွာလုပ်ဆောင်ကြသည်။ ရည်ရွယ်ချက်မှာ ကျောင်းသားများကို တက်ကြွပြီး စူးစမ်းလိုသော သတင်းဖတ်သူများ ဖြစ်လာစေရန်၊ အဖြစ်မှန်နှင့် ရသစာပေကို ခွဲခြားသိမြင်နိုင်စေရန် ဖြစ်သည်။

သတင်းတတ်မြောက်မှုကို မြှင့်တင်ရာတွင် မိဘများသည် အရေးကြီးသောအခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ပါသည်။ လက်ရှိ သတင်းတတ်မြောက်ရေး အစီအစဉ်များကို မိမိတို့ ဒေသရှိ ကျောင်းများတွင် မေးမြန်းရန်နှင့် မရှိပါက တောင်းဆိုရန် တိုက်တွန်းအပ်ပါသည်။ News Literacy Project ကဲ့သို့သော အွန်လိုင်းအရင်းအမြစ်များသည် ကျောင်းသားများအား နက်နဲသော ဗီဒီယိုအတုများကို ရှာဖွေဖော်ထုတ်ရန်နှင့် ဒီမိုကရေစီတွင် ဂျာနယ်လစ်ဇင်၏ အခန်းကဏ္ဍကို လေ့လာရန် ဗျူဟာများအပါအဝင် တန်ဖိုးရှိသော သင်ထောက်ကူပစ္စည်းများကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ Massachusetts' Andover အထက်တန်းကျောင်းသည် ကျောင်းသားများအား စစ်ဝါဒဖြန့်ခြင်းအား စိစစ်နည်းနှင့် ဝဘ်ဆိုက်များပေါ်တွင် နောက်ခံစစ်ဆေးမှုများ ပြုလုပ်နည်းကို သင်ကြားပေးသည့် ကျောင်းတစ်ခု၏ ဥပမာတစ်ခုဖြစ်သည်။ အသုံးပြုသည့် သီးခြားနည်းလမ်းများ ကွဲပြားနိုင်သော်လည်း နိုင်ငံရေးအရ ကွဲပြားခြင်း၊ အစုလိုက်အပြုံလိုက် ဝါဒဖြန့်ခြင်းနှင့် အွန်လိုင်းမှ လှည့်စားခြင်း (အထူးသဖြင့် အကြမ်းဖက်အဖွဲ့များတွင်) သတင်းတတ်မြောက်ခြင်း၏ အရေးပါမှုကို ပြည်နယ်များက အသိအမှတ်ပြုကြောင်း ထင်ရှားပါသည်။

ပညာရေးတွင် သတင်းတတ်မြောက်ခြင်း၏ သက်ရောက်မှုများ

ပညာရေးတွင် သတင်းတတ်မြောက်ခြင်း၏ ကျယ်ပြန့်သောသက်ရောက်မှုများ ပါဝင်နိုင်သည်-

• တာဝန်သိအွန်လိုင်းနိုင်ငံသားများဖြစ်လာစေရန် ငယ်ရွယ်သောကလေးငယ်များပင်လျှင် သတင်းတတ်မြောက်ရေးသင်တန်းများကို သင်ကြားပေးပါသည်။
• သတင်းတတ်မြောက်မှုနှင့် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုဆိုင်ရာ ရာဇ၀တ်မှုဗေဒနှင့် ဥပဒေကဲ့သို့သော အခြားသင်တန်းများနှင့် ဖြတ်ကျော်ခြင်းအပါအဝင် တက္ကသိုလ်ဘွဲ့ဒီဂရီများ။
• ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာကျောင်းများသည် ဆိုရှယ်မီဒီယာအကောင့်အတုများနှင့် လိမ်လည်လှည့်စားမှုများကို ဖော်ထုတ်ခြင်းကဲ့သို့သော သတင်းတတ်မြောက်ရေးသင်တန်းများနှင့် လေ့ကျင့်ခန်းများကို မိတ်ဆက်ပေးသည်။
• အရပ်ဘက်လူမှုအဖွဲ့အစည်းများတွင်ပါ၀င်ဆောင်ရွက်နိုင်ပြီး အများပြည်သူဆိုင်ရာတာဝန်ရှိသူများကို တာဝန်ခံနိုင်စေမည့် အသိအမြင်နှင့် တက်ကြွသောနိုင်ငံသားများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး။ 
• တိကျသောအချက်အလက်များအပေါ်အခြေခံ၍ ဝယ်ယူမှုဆုံးဖြတ်ချက်များချရန် ပိုမိုကောင်းမွန်စွာတပ်ဆင်ထားသော သတင်းအချက်အလက်နှင့် အရေးပါသော စားသုံးသူအခြေခံ။
• မတူကွဲပြားသော နှင့် အားလုံးပါဝင်နိုင်သော လူ့အဖွဲ့အစည်းဖြစ်သောကြောင့်၊ မတူညီသော နောက်ခံများမှ တစ်ဦးချင်းစီသည် အဖြစ်မှန်များကို မှီဝဲနေချိန်တွင် အချင်းချင်း၏ အမြင်များကို ပိုမိုနားလည်သဘောပေါက် နားလည်သဘောပေါက်နိုင်ကြသည်။
• ဒစ်ဂျစ်တယ်အခင်းအကျင်းကို သွားလာနိုင်ပြီး အွန်လိုင်းသတင်းမှားများကို ရှောင်ရှားနိုင်သည့် နည်းပညာဆိုင်ရာ စာတတ်မြောက်သူ ပိုများသည်။
• ပြောင်းလဲလာသော စီးပွားရေးနှင့် နည်းပညာဆိုင်ရာ အခြေအနေများကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ လိုက်လျောညီထွေ လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် ကျွမ်းကျင်သော လုပ်သားအင်အား။
• သဘာဝပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ မူဝါဒများကို ပိုမိုကောင်းမွန်စွာ အကဲဖြတ်နိုင်ပြီး ရေရှည်တည်တံ့သော အလေ့အကျင့်များအတွက် ထောက်ခံအားပေးနိုင်သည့် ပတ်ဝန်းကျင်ကို ပိုမိုသိရှိနားလည်ပြီး ပါဝင်ပတ်သက်သည့် နိုင်ငံသားတစ်ဦးဖြစ်သည်။
• ယဉ်ကျေးမှုအရ သိရှိနားလည်ပြီး ထိလွယ်ရှလွယ်သော လူ့အဖွဲ့အစည်းသည် မီဒီယာများ၏ ကိုယ်စားပြုမှုများကို နောက်ခံပြုထားသည့် ဘက်လိုက်မှုနှင့် ယူဆချက်များကို အသိအမှတ်ပြု နားလည်ပေးနိုင်သော လူ့အဖွဲ့အစည်းဖြစ်သည်။
• ၎င်းတို့၏ ရပိုင်ခွင့်များနှင့် လွတ်လပ်ခွင့်များအတွက် တရား၀င် စာတတ်မြောက်သူများ၊
• ရှုတ်ထွေးသော ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာ အကျပ်အတည်းများကို သွားလာနိုင်ပြီး အတည်ပြုထားသော အချက်အလက်များအပေါ် အခြေခံ၍ အသိဥာဏ်ဖြင့် ဆုံးဖြတ်ချက်များ ချနိုင်သော ကျင့်ဝတ်အရ သိရှိပြီး တာဝန်ရှိသော နိုင်ငံသားများ။

စဉ်းစားရန်မေးခွန်းများ

• ကျောင်းမှာ သတင်းတတ်မြောက်ဖို့ လိုအပ်တယ်လို့ ထင်ပါသလား။
• အခြားကျောင်းများသည် သတင်းတတ်မြောက်ရေး သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို မည်သို့အကောင်အထည်ဖော်နိုင်မည်နည်း။