Njohuria e lajmeve në arsim: Lufta kundër lajmeve të rreme duhet të fillojë të rinj

• Author:
• Emri i autorit

  Parashikimi Kuantumrun
• Prill 25, 2023

Rritja e lajmeve të rreme është bërë një shqetësim serioz, veçanërisht gjatë kohës së zgjedhjeve dhe mediat sociale kanë kontribuar ndjeshëm në këtë çështje. Si përgjigje, disa shtete të SHBA-së po propozojnë projektligje që kërkojnë përfshirjen e arsimimit mediatik në kurrikulat e shkollave të tyre. Duke obliguar edukimin e shkrim-leximit mediatik, ata shpresojnë t'i pajisin studentët me aftësitë për të analizuar dhe vlerësuar në mënyrë kritike burimet e lajmeve.

Shkrim-leximi për lajmet në kontekstin arsimor

Lajmet e rreme dhe propaganda janë bërë një problem gjithnjë e më i përhapur, me platformat online si Facebook, TikTok dhe YouTube që janë rrugët kryesore për shpërndarjen e tyre. Pasoja e kësaj është se njerëzit mund të besojnë informacion të rremë, duke çuar në veprime dhe besime të gabuara. Prandaj, një përpjekje e përbashkët për të adresuar këtë çështje është thelbësore.

Të rinjtë janë veçanërisht të prekshëm ndaj mjedisit të lajmeve të rreme pasi shpesh u mungojnë aftësitë për të dalluar informacionin e verifikuar dhe të paverifikuar. Ata gjithashtu priren t'u besojnë burimeve të informacionit që hasin në internet pa marrë parasysh besueshmërinë e burimeve. Rrjedhimisht, organizatat jofitimprurëse si Media Literacy Now po lobojnë politikëbërësit për të zbatuar një kurrikulë të shkrim-leximit për lajmet në shkolla nga shkolla e mesme në universitet. Kurrikula do t'i pajisë studentët me aftësitë për të analizuar përmbajtjen, për të verifikuar informacionin dhe për të shqyrtuar faqet për të përcaktuar besueshmërinë e tyre.

Përfshirja e një kurrikule për shkrim-leximin e lajmeve synon t'i bëjë fëmijët konsumatorë më të mirë të përmbajtjes, veçanërisht kur përdorin telefonat inteligjentë për të aksesuar informacionin. Mësimet do t'i mësojnë studentët të jenë më të kujdesshëm për çfarë lajmesh të ndajnë në internet dhe ata do të inkurajohen të angazhohen me familjet dhe mësuesit e tyre për të verifikuar faktet. Kjo qasje është thelbësore për të siguruar që të rinjtë të zhvillojnë aftësi të të menduarit kritik, duke u mundësuar atyre të marrin vendime të informuara në jetën e tyre të përditshme. 

Ndikim shkatërrues

Njohuria mediatike është një mjet jetik që i pajis studentët me aftësitë për të analizuar lajmet bazuar në informacione të verifikuara. Që nga themelimi i tij në vitin 2013, Media Literacy Now ka qenë vendimtare në prezantimin e 30 projektligjeve për edukimin e lajmeve në arsim në 18 shtete. Edhe pse shumë prej këtyre projektligjeve nuk kanë kaluar, disa shkolla kanë ndërmarrë hapa proaktivë për të përfshirë shkrim-leximin mediatik në kurrikulën e tyre. Qëllimi është të fuqizohen studentët që të bëhen lexues aktivë dhe kureshtarë të lajmeve, të aftë për të dalluar faktin dhe trillimin.

Prindërit gjithashtu kanë një rol të rëndësishëm për të luajtur në promovimin e shkrim-leximit për lajmet. Ata inkurajohen të pyesin shkollat ​​e tyre lokale se cilat programe aktuale të shkrim-leximit të lajmeve janë të disponueshme dhe t'i kërkojnë ato nëse nuk janë. Burimet në internet, si projekti për shkrim-leximin e lajmeve, ofrojnë materiale të vlefshme mësimore, duke përfshirë strategji për të ndihmuar studentët të identifikojnë video të rreme të thella dhe të mësojnë për rolin e gazetarisë në demokraci. Shkolla e mesme Andover e Massachusetts është një shembull i një shkolle që u mëson studentëve se si të shqyrtojnë propagandën e luftës dhe të kryejnë kontrolle të sfondit në faqet e internetit. Ndërsa metodat specifike të përdorura mund të ndryshojnë, është e qartë se shtetet e njohin rëndësinë e njohjes së lajmeve në luftën kundër polarizimit politik, propagandës masive dhe indoktrinimit në internet (veçanërisht në organizatat terroriste).

Implikimet e shkrim-leximit të lajmeve në arsim

Implikimet më të gjera të shkrim-leximit të lajmeve në arsim mund të përfshijnë:

• Kurse për shkrim-leximin e lajmeve po prezantohen për fëmijët edhe më të vegjël për t'i përgatitur ata të bëhen qytetarë të përgjegjshëm në internet.
• Më shumë diploma universitare në lidhje me shkrim-leximin dhe analizën e lajmeve, duke përfshirë ndërthurjet me kurse të tjera si kriminologjia dhe drejtësia.
• Shkollat ​​globale prezantojnë kurse dhe ushtrime të shkrim-leximit për lajmet, të tilla si identifikimi i llogarive të rreme të mediave sociale dhe mashtrimeve.
• Zhvillimi i qytetarëve të informuar dhe të angazhuar, të cilët mund të marrin pjesë në shoqërinë civile dhe të mbajnë përgjegjës zyrtarët publikë. 
• Një bazë konsumatore më e informuar dhe kritike, të cilët janë më të pajisur për të marrë vendime blerjeje bazuar në informacione të sakta.
• Shoqëria e larmishme dhe gjithëpërfshirëse, pasi individët me prejardhje të ndryshme janë më të aftë të kuptojnë dhe vlerësojnë këndvështrimet e njëri-tjetrit duke iu përmbajtur fakteve.
• Një popullatë më e arsimuar teknologjikisht që mund të lundrojë në peizazhin dixhital dhe të shmangë dezinformimin në internet.
• Një fuqi punëtore e kualifikuar që është më e aftë të përshtatet me ndryshimin e kushteve ekonomike dhe teknologjike.
• Një qytetari më i ndërgjegjshëm dhe më i angazhuar për mjedisin, i cili mund të vlerësojë më mirë politikat mjedisore dhe të avokojë për praktika të qëndrueshme.
• Një shoqëri e ndërgjegjshme kulturore dhe e ndjeshme që mund të njohë dhe kuptojë paragjykimet dhe supozimet që qëndrojnë në themel të përfaqësimeve mediatike.
• Një popullatë e ditur ligjërisht që mund të mbrojë të drejtat dhe liritë e tyre.
• Qytetari i ndërgjegjshëm dhe i përgjegjshëm etikisht i cili mund të lundrojë në dilema komplekse etike dhe të marrë vendime të informuara bazuar në informacione të verifikuara.

Pyetje që duhen marrë parasysh

• A mendoni se duhet të kërkohet njohuri për lajmet në shkollë?
• Si tjetër mund të zbatojnë shkollat ​​një kurrikulë të shkrim-leximit për lajmet?