Arsimi i lartë që përfshin ChatGPT: Pranimi i ndikimit të AI

• Author:
• Emri i autorit

  Parashikimi Kuantumrun
• Shtator 19, 2023

Insight thekson

Universitetet po inkurajojnë gjithnjë e më shumë përdorimin e përgjegjshëm të mjeteve të AI si ChatGPT në klasë, duke vënë në dukje aftësinë e tij për të stimuluar pjesëmarrjen e studentëve. Integrimi i mjetit mund të përfitojë studentë të ndryshëm, të ulë ngarkesën e mësuesve dhe të japë njohuri unike nga grupe të mëdha të dhënash. Megjithatë, shqetësimet mbeten, si keqpërdorimi, çështjet etike dhe akuzat për mashtrim. 

Arsimi i lartë duke përqafuar kontekstin ChatGPT

Ndërsa disa shkolla kanë vendosur të ndalojnë ChatGPT të OpenAI nga rrjetet e tyre, gjithnjë e më shumë universitete dhe kolegje po shkojnë në drejtimin e kundërt dhe po i inkurajojnë studentët e tyre që ta përdorin mjetin me përgjegjësi. Për shembull, profesori i Gies College of Business, Unnati Narang, i cili jep një kurs marketingu, i inkurajon studentët e saj të përdorin ChatGPT për t'u përgjigjur në forumet e saj javore të diskutimit. Ajo zbuloi se AI e ka ulur ndjeshëm pragun për të shkruar, duke rezultuar që nxënësit të bëhen më aktivë dhe të prodhojnë postime më të gjata. 

Sidoqoftë, postimet e krijuara nga AI marrin më pak komente dhe reagime nga nxënësit e tjerë. Duke përdorur analizat e tekstit, Narang zbuloi se këto postime ngjajnë me njëri-tjetrin, duke çuar në një ndjenjë homogjeniteti. Ky kufizim është kritik në kontekstin e edukimit, ku vlerësohen diskutimet dhe debatet e gjalla. Sidoqoftë, situata paraqet një mundësi për të edukuar studentët për të menduar në mënyrë kritike dhe për të vlerësuar përmbajtjen e krijuar nga AI.

Ndërkohë, Universiteti i Sidneit përfshiu përdorimin e ChatGPT në udhëzimet e tyre të ndershmërisë akademike, me kusht që profesori të ketë dhënë leje të qartë për të përdorur mjetin. Studentëve u kërkohet gjithashtu të zbulojnë përdorimin e tyre të mjetit në kursin e tyre. Për më tepër, universiteti po studion në mënyrë aktive ndikimet e mjeteve të AI në cilësinë e arsimit të lartë.

Ndikim shkatërrues

Nëse ChatGPT mund të marrë përsipër detyrat rutinë, mund të çlirojë kohën dhe energjinë e studiuesve, duke i lejuar ata të fokusohen më shumë në eksplorimin e ideve të reja dhe zgjidhjen e problemeve unike. Megjithatë, nëse studentët varen nga kompjuterë të fuqishëm për të shoshitur sasi të mëdha të dhënash dhe për të nxjerrë konkluzione, ata mund të anashkalojnë lidhjet thelbësore ose të dështojnë të ngecin në zbulime të reja. 

Shumë institucione arsimore theksojnë se ChatGPT nuk është një zëvendësim për dallimin, gjykimin dhe mendimin kritik. Informacioni i ofruar nga mjeti mund të jetë i njëanshëm, të mos ketë kontekst ose të jetë plotësisht i pasaktë. Ai gjithashtu ngre shqetësime për privatësinë, etikën dhe pronësinë intelektuale. Kështu, mund të ketë më shumë bashkëpunim midis profesorëve dhe studentëve të tyre për përdorimin e përgjegjshëm të mjeteve të AI, duke përfshirë pranimin e kufizimeve dhe rreziqeve të tyre.

Sidoqoftë, përfshirja e ChatGPT në klasë mund të sjellë dy përfitime të rëndësishme. Ai mund të edukojë studentët rreth implikimeve të përdorimit të AI dhe të përmirësojë përvojën e tyre të të mësuarit. Për shembull, një student mund të luftojë me bllokun e shkrimtarit. Edukatorët mund të sugjerojnë përdorimin e ChatGPT duke futur një kërkesë dhe duke vëzhguar përgjigjen e AI. Më pas studentët mund të verifikojnë informacionin, të zbatojnë njohuritë e tyre ekzistuese dhe të përshtatin përgjigjen për t'u përafruar me udhëzimet. Duke bashkuar këta elementë, studentët mund të prodhojnë një produkt përfundimtar me cilësi më të lartë pa u mbështetur verbërisht në AI.

Implikimet e arsimit të lartë që përfshin ChatGPT

Implikimet më të gjera të arsimit të lartë që përfshin ChatGPT mund të përfshijnë: 

• Studentë me prejardhje të ndryshme, duke përfshirë ata me aftësi të kufizuara ose burime të kufizuara, duke përfituar nga përvoja dhe mbështetja e personalizuar e të mësuarit. Studentët në zonat rurale ose të pashërbyer mund të jenë në gjendje të kenë akses në arsim cilësor përmes platformave online të AI, duke kontribuar në një shpërndarje më të barabartë të burimeve arsimore.
• Modele të mëdha gjuhësore si ChatGPT që thjeshtojnë proceset administrative, reduktojnë ngarkesën e mësuesve dhe u mundësojnë atyre të kenë asistentë personalë virtualë.
• Qeveritë trajtojnë çështje që lidhen me privatësinë e të dhënave, paragjykimet e algoritmit dhe përdorimin etik të AI në mjediset arsimore. Politikëbërësit mund të marrin në konsideratë implikimet e AI në të drejtat e privatësisë së studentëve dhe të vendosin rregullore për të siguruar përdorim të drejtë dhe transparent.
• Institucionet arsimore investojnë më shumë në sisteme të fuqishme të të dhënave, lidhje të besueshme në internet dhe platforma të drejtuara nga AI. Ky zhvillim mund të nxisë inovacionin dhe bashkëpunimin midis akademisë dhe kompanive të teknologjisë.
• Edukatorët që zhvillojnë aftësi të reja për të përdorur dhe përdorur në mënyrë efektive platformat e AI, duke përfshirë bashkëpunimin dhe mjetet e komunikimit.
• Platformat e mësimit në internet të mundësuara nga AI që reduktojnë nevojën për infrastrukturë fizike, duke rezultuar në konsum më të ulët të energjisë dhe emetim karboni. Për më tepër, dixhitalizimi i burimeve arsimore mund të reduktojë mbetjet e letrës.
• Sistemet adaptive të të mësuarit që analizojnë pikat e forta dhe të dobëta të studentëve individualë, duke ofruar rekomandime dhe burime të përshtatura, duke çuar në angazhim të zgjeruar dhe rezultate akademike.
• Algoritme të drejtuara nga AI që analizojnë grupe të mëdha të dhënash, identifikojnë modele dhe gjenerojnë njohuri që mund të mos jenë lehtësisht të dukshme për studiuesit njerëzorë. Kjo veçori mund të përshpejtojë zbulimet dhe përparimet shkencore nëpër disiplina të ndryshme.
• Bashkëpunimi global dhe shkëmbimi kulturor në arsimin e lartë. Studentët dhe studiuesit mund të lidhen dhe të ndajnë njohuritë përmes platformave të fuqizuara nga AI, duke nxitur një komunitet ndërkombëtar nxënësish dhe duke promovuar mirëkuptimin ndërkulturor.

Pyetje që duhen marrë parasysh

• Nëse jeni student, si po e trajton shkolla juaj përdorimin e mjeteve të AI si ChatGPT?
• Cilat janë disa mënyra që mësuesit mund të inkurajojnë përdorimin e përgjegjshëm të mjeteve të AI?