АР/ВР праћење и симулација на терену: Обука радника следећег нивоа

КРЕДИТ ЗА СЛИКУ:
Слика кредит
иСтоцк

АР/ВР праћење и симулација на терену: Обука радника следећег нивоа

АР/ВР праћење и симулација на терену: Обука радника следећег нивоа

Текст поднаслова
Аутоматизација, заједно са проширеном и виртуелном реалношћу, може развити нове методе обуке за раднике у ланцу снабдевања.
    • Аутор:
    • ime аутора
      Куантумрун Форесигхт
    • Август КСНУМКС, КСНУМКС

    Инсигхт хигхлигхтс

    Технологије виртуелне и проширене стварности (АР/ВР) револуционишу обуку у ланцу снабдевања стварајући реалистичне симулиране радне просторе без ризика и омогућавајући радницима да обављају задатке са повећаном ефикасношћу. Ове технологије омогућавају прилагођено искуство обуке, нудећи помоћ на послу, безбедносна упозорења у реалном времену и смањене трошкове обуке и ресурсе. Шире импликације укључују стандардизацију обуке за управљање ланцем снабдевања на глобалном нивоу, померање потражње за послом ка креаторима АР/ВР садржаја и покретање напретка у дигиталним близанцима и носивим технологијама.

    АР/ВР мониторинг и контекст симулације терена

    Виртуелна и проширена стварност трансформише обуку у ланцу снабдевања реплицирајући било које замисливо радно место, од продавница до огромних складишта. Нуди реалистична искуства без ризика за ученике да усаврше своје вештине, користећи унапред снимљене снимке или комплетне симулације. Почевши од 2015. године, ДХЛ је ​​у Рицох-у увео систем "визије", који користи паметне наочаре за скенирање производа без употребе руку, смањујући грешке при одабиру. 

    Радници могу да користе камеру у носивим наочарима за скенирање бар кодова, потврђујући задатке без потребе за посебним скенером. Поред функција приказа и скенирања, паметне наочаре долазе са звучницима и микрофонима, омогућавајући радницима да користе гласовне упите и препознавање говора за интеракцију. Користећи гласовне команде, запослени могу тражити помоћ, пријавити проблеме и кретати се током рада апликације (нпр. прескочити ставку или пролаз, променити радно подручје).

    Хонеивелл-ов Иммерсиве Фиелд Симулатор (ИФС) користи ВР и мешовиту стварност (МР) за обуку, креирајући различите сценарије без прекидања радних смена. Компанија је 2022. године најавила ИФС верзију која укључује дигиталне близанце физичких постројења за обуку и тестирање особља о њиховим вештинама. У међувремену, Тосхиба Глобал Цоммерце Солутионс је користила АР да обучи техничаре за поправке, чинећи учење доступним било када и било где. ЈетБлуе је користио Стриврову импресивну платформу за учење да обучи Аирбус техничаре у реалним условима. Прехрамбена индустрија такође користи АР, користећи дигиталну технологију близанаца за праћење услова складиштења и постављање смерница за рок трајања воћа и поврћа. 

    Ометајући утицај

    Проширена и виртуелна стварност могу да симулирају различите и сложене сценарије ланца снабдевања, омогућавајући радницима да се обучавају и прилагођавају у виртуелном окружењу без ризика. Радници могу да увежбају своје задатке, да се упознају са новим технологијама и да вежбају процедуре за хитне случајеве без потенцијалних трошкова грешака у стварном свету. Ове технологије такође омогућавају висок степен прилагођавања у програмима обуке како би се задовољиле специфичне потребе индустрије или организације, што може резултирати компетентнијом, сигурнијом и разноврснијом радном снагом.

    Употреба АР/ВР такође може донети значајне уштеде на дужи рок. Традиционална обука често захтева значајне ресурсе као што су простор, опрема и време инструктора. Са ВР, међутим, ови захтеви се могу свести на минимум или потпуно елиминисати, јер се обука може одвијати било када и било где, значајно смањујући и капиталне и оперативне трошкове. Штавише, АР може да понуди помоћ на послу, пружајући радницима информације и смернице у реалном времену, чиме се смањују грешке и повећава продуктивност.

    Коначно, АР/ВР може побољшати добробит радника, што је често занемарен аспект операција ланца снабдевања. Ове технологије могу да обезбеде безбедносна упозорења у реалном времену, идентификују потенцијалне опасности и усмеравају раднике о безбедним праксама. На пример, паметне наочаре могу да надгледају околину радника, помажући у спречавању несрећа изазваних наслаганим производима. Овај проактивни приступ безбедности може помоћи у смањењу несрећа на радном месту, побољшању задржавања радника и нижим повезаним трошковима као што су здравствено осигурање и захтеви за обештећење. Међутим, потребно је побољшати регулативу о заштити приватности радника јер ови алати могу пратити активности запослених.

    Импликације АР/ВР мониторинга и теренске симулације

    Шире импликације АР/ВР праћења и симулације терена могу укључивати: 

    • Глобални стандард у обуци управљања ланцем снабдевања, који води до политичких дискусија око прописа, акредитација и сертификата.
    • Стандардизација квалитета обуке која демократизује могућности учења у различитим демографским категоријама.
    • Смањена потреба за физичким ресурсима као што су папирни приручници или физички модели, смањујући угљенични отисак обуке у ланцу снабдевања. Поред тога, потребно је мање путовања за програме обуке, што смањује емисију ЦО2.
    • Потражња за традиционалним тренерима се смањује, док ће се потреба за програмерима и техничарима за АР/ВР садржаје повећати. 
    • Дуготрајна употреба АР/ВР изазива забринутост у вези са физичким и менталним здрављем, као што су напрезање очију или дезоријентација. Можда ће постојати потреба за проучавањем и решавањем ових ефеката, што ће подстаћи фокус на дизајнирању уређаја који су погоднији за људе.
    • Напредак у дигиталним близанцима, паметним наочарима и рукавицама, уређајима на глави, па чак и ВР одела за цело тело.
    • Стартапи који се фокусирају на пружање АР/ВР решења за обуку изван ланца снабдевања, укључујући здравствену заштиту и образовање.

    Питања која треба размотрити

    • Ако радите у ланцу снабдевања, како ваша компанија усваја АР/ВР за обуку?
    • Које су друге потенцијалне предности АР/ВР обуке?