ควอนตั้มรัน

เครดิตภาพ:

iStock

การศึกษาระดับอุดมศึกษารองรับ ChatGPT: การยอมรับอิทธิพลของ AI

มหาวิทยาลัยกำลังรวม ChatGPT ไว้ในห้องเรียนเพื่อสอนนักเรียนถึงวิธีใช้อย่างมีความรับผิดชอบ

เขียนโดย:
ชื่อผู้เขียน
มองการณ์ไกลควอนตัมรัน
September 19, 2023

ข้อมูลเชิงลึกไฮไลท์

มหาวิทยาลัยต่างๆ ส่งเสริมการใช้เครื่องมือ AI อย่างมีความรับผิดชอบมากขึ้น เช่น ChatGPT ในห้องเรียน โดยสังเกตได้จากความสามารถในการกระตุ้นการมีส่วนร่วมของนักเรียน การรวมเครื่องมือนี้อาจเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนที่มีความหลากหลาย ลดภาระงานของครู และให้ข้อมูลเชิงลึกที่ไม่เหมือนใครจากชุดข้อมูลขนาดใหญ่ อย่างไรก็ตาม ยังคงมีความกังวลอยู่ เช่น การใช้งานในทางที่ผิด ปัญหาด้านจริยธรรม และการกล่าวหาว่าโกง

การศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ใช้บริบทของ ChatGPT

แม้ว่าโรงเรียนบางแห่งจะตัดสินใจแบน ChatGPT ของ OpenAI จากเครือข่ายของตน แต่มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ กลับทำตรงกันข้ามและสนับสนุนให้นักศึกษาใช้เครื่องมือนี้อย่างมีความรับผิดชอบ ตัวอย่างเช่น Unnati Narang อาจารย์ประจำวิทยาลัยธุรกิจ Gies ผู้สอนหลักสูตรการตลาด สนับสนุนให้นักศึกษาใช้ ChatGPT เพื่อตอบกลับในฟอรัมสนทนาประจำสัปดาห์ เธอค้นพบว่า AI ได้ลดเกณฑ์การเขียนลงอย่างมาก ส่งผลให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้นมากขึ้นและสร้างโพสต์ที่ยาวขึ้น

อย่างไรก็ตาม โพสต์ที่สร้างโดย AI จะได้รับความคิดเห็นและปฏิกิริยาจากเพื่อนผู้เรียนน้อยลง จากการวิเคราะห์ข้อความ Narang พบว่าโพสต์เหล่านี้มีความคล้ายคลึงกัน ทำให้เกิดความรู้สึกเป็นเนื้อเดียวกัน ข้อจำกัดนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งในบริบทของการศึกษา ซึ่งการอภิปรายและการโต้วาทีอย่างมีชีวิตชีวาเป็นสิ่งที่มีค่า อย่างไรก็ตาม สถานการณ์ดังกล่าวเป็นโอกาสในการให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับการคิดวิเคราะห์และประเมินเนื้อหาที่สร้างโดย AI

ในขณะเดียวกัน มหาวิทยาลัยซิดนีย์ได้รวมการใช้ ChatGPT ไว้ในหลักเกณฑ์ด้านความซื่อสัตย์ทางวิชาการ หากศาสตราจารย์ได้อนุญาตอย่างชัดแจ้งให้ใช้เครื่องมือนี้ นักเรียนยังต้องเปิดเผยการใช้เครื่องมือในรายวิชา นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยกำลังศึกษาผลกระทบของเครื่องมือ AI ต่อคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษาอย่างจริงจัง

ผลกระทบก่อกวน

หาก ChatGPT เข้าแทนที่งานประจำได้ ก็ช่วยเพิ่มเวลาและพลังงานให้กับนักวิจัย ทำให้พวกเขาโฟกัสกับการสำรวจแนวคิดใหม่ๆ และแก้ปัญหาเฉพาะหน้าได้มากขึ้น อย่างไรก็ตาม หากนักเรียนต้องใช้คอมพิวเตอร์ที่มีประสิทธิภาพในการกลั่นกรองข้อมูลจำนวนมหาศาลและทำการอนุมาน พวกเขาอาจมองข้ามความเชื่อมโยงที่สำคัญหรือไม่สามารถสะดุดกับการค้นพบใหม่ได้

สถาบันการศึกษาหลายแห่งเน้นย้ำว่า ChatGPT ไม่ใช่สิ่งทดแทนการแยกแยะ การตัดสิน และการคิดเชิงวิพากษ์ ข้อมูลที่ได้จากเครื่องมืออาจมีอคติ ขาดบริบท หรือไม่ถูกต้องทั้งหมด นอกจากนี้ยังนำมาซึ่งข้อกังวลเกี่ยวกับความเป็นส่วนตัว จริยธรรม และทรัพย์สินทางปัญญา ดังนั้น อาจมีการทำงานร่วมกันมากขึ้นระหว่างอาจารย์และนักศึกษาเกี่ยวกับการใช้เครื่องมือ AI อย่างรับผิดชอบ รวมถึงการยอมรับข้อจำกัดและความเสี่ยง

อย่างไรก็ตาม การรวม ChatGPT เข้ากับห้องเรียนสามารถให้ประโยชน์ที่สำคัญสองประการ สามารถให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับความหมายของการใช้ AI และปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ของพวกเขา ตัวอย่างเช่น นักเรียนอาจมีปัญหากับบล็อคตัวเขียน นักการศึกษาสามารถแนะนำให้ใช้ ChatGPT ได้โดยการป้อนข้อความแจ้งและสังเกตการตอบสนองของ AI จากนั้นนักเรียนสามารถตรวจสอบข้อมูล ใช้ความรู้ที่มีอยู่ และปรับการตอบสนองให้สอดคล้องกับแนวทางปฏิบัติ เมื่อรวมองค์ประกอบเหล่านี้เข้าด้วยกัน นักเรียนจะสามารถผลิตผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้ายที่มีคุณภาพสูงขึ้นโดยไม่ต้องพึ่ง AI

ความหมายของการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ใช้ ChatGPT

ความหมายที่กว้างขึ้นของการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ใช้ ChatGPT อาจรวมถึง:

นักเรียนจากภูมิหลังที่หลากหลาย รวมถึงผู้ที่มีความพิการหรือทรัพยากรจำกัด ได้รับประโยชน์จากประสบการณ์การเรียนรู้และการสนับสนุนส่วนบุคคล นักเรียนในพื้นที่ชนบทหรือพื้นที่ด้อยโอกาสอาจสามารถเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพผ่านแพลตฟอร์ม AI ออนไลน์ ซึ่งมีส่วนช่วยในการกระจายทรัพยากรทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันมากขึ้น
โมเดลภาษาขนาดใหญ่ เช่น ChatGPT ปรับปรุงกระบวนการบริหารจัดการ ลดภาระงานของครู และทำให้มีผู้ช่วยส่วนตัวเสมือนจริง
รัฐบาลแก้ไขปัญหาที่เกี่ยวข้องกับความเป็นส่วนตัวของข้อมูล ความลำเอียงของอัลกอริทึม และการใช้ AI อย่างมีจริยธรรมในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา ผู้กำหนดนโยบายอาจพิจารณาผลกระทบของ AI ต่อสิทธิความเป็นส่วนตัวของนักเรียนและกำหนดระเบียบเพื่อให้มั่นใจถึงการใช้งานที่ยุติธรรมและโปร่งใส
สถาบันการศึกษาลงทุนมากขึ้นในระบบข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตที่เชื่อถือได้ และแพลตฟอร์มที่ขับเคลื่อนด้วย AI การพัฒนานี้สามารถขับเคลื่อนนวัตกรรมและความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษาและบริษัทเทคโนโลยี
นักการศึกษากำลังพัฒนาทักษะใหม่เพื่อใช้และใช้ประโยชน์จากแพลตฟอร์ม AI อย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงเครื่องมือการทำงานร่วมกันและการสื่อสาร
แพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ที่ขับเคลื่อนโดย AI ช่วยลดความจำเป็นสำหรับโครงสร้างพื้นฐานทางกายภาพ ส่งผลให้การใช้พลังงานและการปล่อยคาร์บอนลดลง นอกจากนี้ การแปลงทรัพยากรทางการศึกษาให้เป็นดิจิทัลยังสามารถลดขยะกระดาษได้
ระบบการเรียนรู้ที่ปรับเปลี่ยนได้วิเคราะห์จุดแข็งและจุดอ่อนของนักเรียนแต่ละคน ให้คำแนะนำและทรัพยากรที่ปรับให้เหมาะกับคุณ ซึ่งนำไปสู่การมีส่วนร่วมและผลการเรียนที่ดีขึ้น
อัลกอริทึมที่ขับเคลื่อนด้วย AI วิเคราะห์ชุดข้อมูลขนาดใหญ่ ระบุรูปแบบ และสร้างข้อมูลเชิงลึกที่นักวิจัยมนุษย์อาจมองไม่เห็น คุณสมบัตินี้สามารถเร่งการค้นพบทางวิทยาศาสตร์และความก้าวหน้าในสาขาวิชาต่างๆ
ความร่วมมือระดับโลกและการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมในระดับอุดมศึกษา นักศึกษาและนักวิจัยสามารถเชื่อมต่อและแบ่งปันความรู้ผ่านแพลตฟอร์มที่ขับเคลื่อนด้วย AI ส่งเสริมชุมชนนานาชาติของผู้เรียนและส่งเสริมความเข้าใจข้ามวัฒนธรรม

คำถามที่ต้องพิจารณา

หากคุณเป็นนักเรียน โรงเรียนของคุณปฏิบัติต่อการใช้เครื่องมือ AI เช่น ChatGPT อย่างไร
มีวิธีใดบ้างที่ครูสามารถส่งเสริมการใช้เครื่องมือ AI อย่างมีความรับผิดชอบ

เพิ่มไปยังรายการ