Mas mataas na edukasyon na yumakap sa ChatGPT: Pagkilala sa impluwensya ng AI

• May-akda:
• pangalan Author

  Quantumrun Foresight
• Septiyembre 19, 2023

Mga highlight ng insight

Ang mga unibersidad ay lalong naghihikayat sa responsableng paggamit ng mga tool ng AI tulad ng ChatGPT sa silid-aralan, na binabanggit ang kakayahan nitong pasiglahin ang pakikilahok ng mga mag-aaral. Maaaring makinabang ang pagsasama ng tool sa iba't ibang estudyante, bawasan ang workload ng guro, at magbunga ng mga natatanging insight mula sa malalaking set ng data. Gayunpaman, nananatili ang mga alalahanin, tulad ng maling paggamit, mga isyu sa etika, at mga akusasyon ng pagdaraya. 

Mas mataas na edukasyon na sumasaklaw sa konteksto ng ChatGPT

Bagama't nagpasya ang ilang paaralan na i-ban ang ChatGPT ng OpenAI mula sa kanilang mga network, parami nang parami ang mga unibersidad at kolehiyo sa kabaligtaran na paraan at hinihikayat ang kanilang mga mag-aaral na gamitin ang tool nang responsable. Halimbawa, hinihikayat ng propesor ng Gies College of Business na si Unnati Narang, na nagtuturo ng kursong marketing, ang kanyang mga mag-aaral na gamitin ang ChatGPT upang tumugon sa kanyang lingguhang mga forum ng talakayan. Natuklasan niya na malaki ang ibinaba ng AI sa threshold para sa pagsusulat, na nagreresulta sa mga mag-aaral na nagiging mas aktibo at gumagawa ng mas mahahabang post. 

Gayunpaman, ang mga post na binuo ng AI ay nakakatanggap ng mas kaunting mga komento at reaksyon mula sa mga kapwa mag-aaral. Gamit ang mga pagsusuri sa teksto, natuklasan ni Narang na ang mga post na ito ay kahawig ng bawat isa, na humahantong sa isang pakiramdam ng homogeneity. Ang limitasyong ito ay kritikal sa konteksto ng edukasyon, kung saan pinahahalagahan ang mga makulay na talakayan at debate. Gayunpaman, ang sitwasyon ay nagpapakita ng pagkakataon upang turuan ang mga mag-aaral sa kritikal na pag-iisip at pagsusuri ng nilalamang binuo ng AI.

Samantala, isinama ng Unibersidad ng Sydney ang paggamit ng ChatGPT sa kanilang mga alituntunin sa katapatan sa akademya, kung ang propesor ay nagbigay ng tahasang pahintulot na gamitin ang tool. Kinakailangan din ng mga mag-aaral na ibunyag ang kanilang paggamit ng tool sa kanilang coursework. Bilang karagdagan, aktibong pinag-aaralan ng unibersidad ang mga epekto ng mga tool ng AI sa kalidad ng mas mataas na edukasyon.

Nakakagambalang epekto

Kung maaagaw ng ChatGPT ang mga nakagawiang gawain, maaari nitong palayain ang oras at lakas ng mga mananaliksik, na magbibigay-daan sa kanila na higit na tumutok sa pagtuklas ng mga bagong ideya at paglutas ng mga natatanging problema. Gayunpaman, kung ang mga mag-aaral ay umaasa sa mga makapangyarihang computer upang suriing mabuti ang napakalaking dami ng data at gumawa ng mga hinuha, maaaring hindi nila mapansin ang mga mahahalagang koneksyon o mabigo silang matisod sa mga bagong natuklasan. 

Binibigyang-diin ng maraming institusyong pang-edukasyon na ang ChatGPT ay hindi kapalit ng pag-unawa, paghatol, at kritikal na pag-iisip. Ang impormasyong ibinigay ng tool ay maaaring may kinikilingan, walang konteksto, o ganap na hindi tama. Naglalabas din ito ng mga alalahanin tungkol sa privacy, etika, at intelektwal na ari-arian. Kaya, maaaring magkaroon ng higit pang pakikipagtulungan sa pagitan ng mga propesor at kanilang mga mag-aaral sa responsableng paggamit ng mga tool ng AI, kabilang ang pagkilala sa kanilang mga limitasyon at panganib.

Gayunpaman, ang pagsasama ng ChatGPT sa silid-aralan ay maaaring magbunga ng dalawang makabuluhang benepisyo. Maaari nitong turuan ang mga mag-aaral tungkol sa mga implikasyon ng paggamit ng AI at mapahusay ang kanilang karanasan sa pag-aaral. Halimbawa, maaaring mahirapan ang isang estudyante sa writer's block. Maaaring imungkahi ng mga tagapagturo ang paggamit ng ChatGPT sa pamamagitan ng paglalagay ng prompt at pagmamasid sa tugon ng AI. Maaaring i-verify ng mga mag-aaral ang impormasyon, ilapat ang kanilang umiiral na kaalaman, at iakma ang tugon upang umayon sa mga alituntunin. Sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng mga elementong ito, makakagawa ang mga mag-aaral ng mas mataas na kalidad na panghuling produkto nang hindi bulag na umaasa sa AI.

Mga implikasyon ng mas mataas na edukasyon na yumakap sa ChatGPT

Maaaring kabilang sa mas malawak na implikasyon ng mas mataas na edukasyon ang pagtanggap sa ChatGPT: 

• Mga mag-aaral mula sa iba't ibang background, kabilang ang mga may kapansanan o limitadong mapagkukunan, na nakikinabang mula sa mga personalized na karanasan sa pag-aaral at suporta. Maaaring ma-access ng mga mag-aaral sa kanayunan o mga lugar na kulang sa serbisyo ang kalidad ng edukasyon sa pamamagitan ng mga online AI platform, na nag-aambag sa mas pantay na pamamahagi ng mga mapagkukunang pang-edukasyon.
• Ang mga malalaking modelo ng wika tulad ng ChatGPT ay nag-streamline ng mga prosesong pang-administratibo, nagpapababa ng workload ng mga guro at nagbibigay-daan sa kanila na magkaroon ng mga virtual na personal na katulong.
• Mga pamahalaan na tumutugon sa mga isyung nauugnay sa privacy ng data, bias ng algorithm, at etikal na paggamit ng AI sa mga setting ng edukasyon. Maaaring isaalang-alang ng mga gumagawa ng patakaran ang mga implikasyon ng AI sa mga karapatan sa privacy ng mag-aaral at magtatag ng mga regulasyon upang matiyak ang patas at malinaw na paggamit.
• Ang mga institusyong pang-edukasyon ay higit na namumuhunan sa mga matatag na sistema ng data, maaasahang koneksyon sa internet, at mga platform na hinimok ng AI. Ang pag-unlad na ito ay maaaring magmaneho ng pagbabago at pakikipagtulungan sa pagitan ng akademya at mga kumpanya ng teknolohiya.
• Ang mga tagapagturo ay bumubuo ng mga bagong kasanayan upang epektibong magamit at magamit ang mga platform ng AI, kabilang ang mga tool sa pakikipagtulungan at komunikasyon.
• Ang mga online na platform sa pag-aaral na pinapagana ng AI ay binabawasan ang pangangailangan para sa pisikal na imprastraktura, na nagreresulta sa mas mababang pagkonsumo ng enerhiya at carbon emissions. Bilang karagdagan, ang pag-digitize ng mga mapagkukunang pang-edukasyon ay maaaring mabawasan ang basura ng papel.
• Mga adaptive learning system na sinusuri ang mga lakas at kahinaan ng mga indibidwal na mag-aaral, na nagbibigay ng mga iniakma na rekomendasyon at mapagkukunan, na humahantong sa pinahusay na pakikipag-ugnayan at mga akademikong resulta.
• Mga algorithm na hinimok ng AI na nagsusuri ng malalaking dataset, pagtukoy ng mga pattern, at pagbuo ng mga insight na maaaring hindi madaling makita ng mga mananaliksik ng tao. Ang tampok na ito ay maaaring mapabilis ang mga pagtuklas sa siyensya at pagsulong sa iba't ibang disiplina.
• Pandaigdigang pakikipagtulungan at pagpapalitan ng kultura sa mas mataas na edukasyon. Maaaring kumonekta at magbahagi ng kaalaman ang mga mag-aaral at mananaliksik sa pamamagitan ng mga platform na pinapagana ng AI, na nagpapatibay ng isang internasyonal na komunidad ng mga mag-aaral at nagpo-promote ng cross-cultural na pag-unawa.

Mga katanungang dapat isaalang-alang

• Kung ikaw ay isang mag-aaral, paano tinatrato ng iyong paaralan ang paggamit ng mga tool ng AI tulad ng ChatGPT?
• Ano ang ilang paraan na maaaring hikayatin ng mga guro ang responsableng paggamit ng mga tool sa AI?