ڈگریاں مفت بنیں گی لیکن اس میں میعاد ختم ہونے کی تاریخ شامل ہوگی: تعلیم کا مستقبل P2

کالج کی ڈگری 13 ویں صدی کے قرون وسطی کے یورپ سے اچھی طرح سے ملتی ہے۔ پھر، جیسا کہ اب، ڈگری نے ایک قسم کے عالمگیر معیار کے طور پر کام کیا جس کی نشاندہی معاشرے اس وقت کرتے تھے جب کوئی شخص کسی مخصوص موضوع یا مہارت پر عبور حاصل کر لیتا تھا۔ لیکن ڈگری جتنی بے وقت محسوس ہو سکتی ہے، آخر کار اس نے اپنی عمر دکھانا شروع کر دی ہے۔

جدید دنیا کو تشکیل دینے والے رجحانات ڈگری کی مستقبل کی افادیت اور قدر کو چیلنج کرنے لگے ہیں۔ خوش قسمتی سے، ذیل میں بیان کردہ اصلاحات سے امید ہے کہ وہ ڈگری کو ڈیجیٹل دنیا میں لے جائیں گے اور ہمارے تعلیمی نظام کے متعین ٹول میں نئی ​​زندگی کا سانس لیں گے۔

جدید چیلنجز تعلیمی نظام کا گلا گھونٹ رہے ہیں۔

ہائی اسکول سے فارغ التحصیل افراد ایک اعلیٰ تعلیمی نظام میں داخل ہو رہے ہیں جو پچھلی نسلوں کے لیے کیے گئے وعدوں کو پورا کرنے میں ناکام ہو رہا ہے۔ خاص طور پر، آج کا اعلیٰ تعلیمی نظام ان اہم کمزوریوں سے نمٹنے کے لیے جدوجہد کر رہا ہے: 

• طلباء کو اپنی ڈگریوں کو برداشت کرنے کے لیے اہم اخراجات ادا کرنے یا اہم قرض (اکثر دونوں) میں جانے کی ضرورت ہوتی ہے۔
• بہت سے طلباء اپنی ڈگری مکمل کرنے سے پہلے یا تو قابل استطاعت مسائل یا محدود سپورٹ نیٹ ورک کی وجہ سے چھوڑ دیتے ہیں۔
• یونیورسٹی یا کالج کی ڈگری حاصل کرنا گریجویشن کے بعد نوکری کی ضمانت نہیں دیتا کیونکہ ٹیک کے قابل نجی شعبے کی کم ہوتی ہوئی مزدوری کی مانگ کی وجہ سے؛
• ایک ڈگری کی قدر کم ہوتی جا رہی ہے کیونکہ یونیورسٹی یا کالج کے فارغ التحصیل افراد کی زیادہ تعداد لیبر مارکیٹ میں داخل ہوتی ہے۔
• اسکولوں میں پڑھایا جانے والا علم اور ہنر گریجویشن کے فوراً بعد (اور کچھ معاملات میں پہلے) پرانا ہو جاتا ہے۔

یہ چیلنجز ضروری طور پر نئے نہیں ہیں، لیکن یہ ٹیکنالوجی کی طرف سے لائی گئی تبدیلی کی رفتار کے ساتھ ساتھ پچھلے باب میں بیان کیے گئے متعدد رجحانات کی وجہ سے دونوں میں شدت پیدا کر رہے ہیں۔ خوش قسمتی سے، معاملات کی یہ حالت ہمیشہ قائم رہنے کی ضرورت نہیں ہے۔ حقیقت میں، تبدیلی پہلے سے ہی جاری ہے. 

تعلیم کی لاگت کو صفر تک گھسیٹنا

ثانوی کے بعد کی مفت تعلیم صرف مغربی یورپی اور برازیلی طلباء کے لیے حقیقت نہیں بننا چاہیے۔ یہ تمام طلباء کے لیے، ہر جگہ ایک حقیقت ہونی چاہیے۔ اس مقصد کو حاصل کرنے میں اعلیٰ تعلیم کے اخراجات کے ارد گرد عوامی توقعات کی اصلاح، جدید ٹیکنالوجی کو کلاس روم میں ضم کرنا، اور سیاسی عزم شامل ہوگا۔ 

تعلیمی اسٹیکر جھٹکے کے پیچھے کی حقیقت. زندگی کے دیگر اخراجات کے مقابلے میں، امریکی والدین نے دیکھا ہے ان کے بچوں کی تعلیم کے اخراجات 2 میں 1960 فیصد سے بڑھ کر 18 میں 2013 فیصد ہو گیا۔ اور کے مطابق ٹائمز ہائر ایجوکیشن کی عالمی یونیورسٹی کی درجہ بندیامریکہ طالب علم ہونے کے لیے سب سے مہنگا ملک ہے۔

کچھ کا خیال ہے کہ اساتذہ کی تنخواہوں میں سرمایہ کاری، نئی ٹیکنالوجی، اور بڑھتے ہوئے انتظامی اخراجات ٹیوشن کی شرحوں میں اضافے کا ذمہ دار ہیں۔ لیکن سرخیوں کے پیچھے، کیا یہ قیمتیں حقیقی ہیں یا مہنگی؟

درحقیقت، زیادہ تر امریکی طلباء کے لیے، اعلیٰ تعلیم کی خالص قیمت پچھلی چند دہائیوں کے دوران بڑی حد تک مستحکم رہی ہے، افراطِ زر کو ایڈجسٹ کرتے ہوئے۔ تاہم، اسٹیکر کی قیمت پھٹ گئی ہے۔ ظاہر ہے، یہ آخری قیمت ہے جس پر ہر کوئی توجہ مرکوز کرتا ہے۔ لیکن اگر خالص قیمت اتنی کم ہے تو اسٹیکر کی قیمت کو درج کرنے کی زحمت کیوں؟

ہوشیاری سے سمجھایا این پی آر پوڈ کاسٹ، اسکول اسٹیکر کی قیمت کی تشہیر کرتے ہیں کیونکہ وہ دوسرے اسکولوں کے ساتھ مقابلہ کر رہے ہیں تاکہ بہترین طالب علموں کو اپنی طرف متوجہ کیا جا سکے، ساتھ ہی ساتھ بہترین ممکنہ طالب علموں کے اختلاط (یعنی مختلف جنسوں، نسلوں، نسلوں، آمدنی، جغرافیائی اصلیت وغیرہ کے طلباء)۔ اس کے بارے میں اس طرح سوچیں: ایک اعلی اسٹیکر قیمت کو فروغ دے کر، اسکول ضرورت یا میرٹ کی بنیاد پر رعایتی وظائف پیش کر سکتے ہیں تاکہ طلباء کی ایک حد کو اپنے اسکول میں جانے کے لیے راغب کیا جا سکے۔ 

یہ کلاسک سیلز مین شپ ہے۔ $40 کی پروڈکٹ کو $100 کی مہنگی پروڈکٹ کے طور پر پروموٹ کریں، تاکہ لوگ سوچیں کہ اس کی قیمت ہے، پھر انہیں پروڈکٹ خریدنے پر آمادہ کرنے کے لیے 60 فیصد کی چھوٹ کی پیشکش کریں- ان نمبروں میں تین صفر شامل کریں اور اب آپ کو اندازہ ہو جائے گا کہ اب ٹیوشنز کیسے ہیں۔ طلباء اور ان کے والدین کو فروخت کیا گیا۔ ٹیوشن کی اونچی قیمتیں ایک یونیورسٹی کو خصوصی محسوس کرتی ہیں، جبکہ وہ جو بڑی رعایتیں پیش کرتے ہیں وہ طالب علموں کو نہ صرف یہ محسوس کرتے ہیں کہ وہ شرکت کرنے کے متحمل ہیں، بلکہ اس 'خصوصی' ادارے کی طرف سے پیش کیے جانے کے لیے خاص اور پرجوش ہیں۔

بلاشبہ، یہ رعایتیں ان طلباء پر لاگو نہیں ہوتی ہیں جو زیادہ آمدنی والے خاندانوں سے آتے ہیں، لیکن امریکی طلباء کی اکثریت کے لیے، تعلیم کی اصل قیمت اس سے کہیں کم ہے جس کی تشہیر کی جاتی ہے۔ اور جب کہ امریکہ اس مارکیٹنگ چال کو استعمال کرنے میں سب سے زیادہ ماہر ہو سکتا ہے، جان لیں کہ یہ عام طور پر بین الاقوامی تعلیمی مارکیٹ میں استعمال ہوتا ہے۔

ٹیکنالوجی تعلیمی اخراجات کو کم کرتی ہے۔. چاہے وہ ورچوئل رئیلٹی ڈیوائسز ہوں جو کلاس روم اور ہوم ایجوکیشن کو زیادہ انٹرایکٹو بناتی ہیں، مصنوعی ذہانت (AI) سے چلنے والے ٹیچنگ اسسٹنٹ یا حتیٰ کہ جدید سافٹ ویئر جو تعلیم کے بیشتر انتظامی عناصر کو خودکار بناتا ہے، تعلیمی نظام میں آنے والی تکنیکی اور سافٹ ویئر کی ایجادات نہ صرف رسائی کو بہتر بنائے گی اور تعلیم کا معیار بلکہ اس کے اخراجات میں بھی خاطر خواہ کمی لاتی ہے۔ ہم ان اختراعات کو اس سلسلے کے بعد کے ابواب میں مزید دریافت کریں گے۔ 

مفت تعلیم کے پیچھے سیاست. جب آپ تعلیم کا طویل نقطہ نظر لیں گے تو آپ دیکھیں گے کہ ایک موقع پر ہائی اسکول ٹیوشن لیتے تھے۔ لیکن بالآخر، لیبر مارکیٹ میں کامیاب ہونے کے لیے ایک بار ہائی اسکول ڈپلومہ ہونا ایک ضرورت بن گیا اور ایک بار جب ہائی اسکول ڈپلومہ رکھنے والے لوگوں کی فیصد ایک خاص سطح تک پہنچ گئی، حکومت نے ہائی اسکول ڈپلومہ کو ایک خدمت کے طور پر دیکھنے کا فیصلہ کیا اور اسے مفت بنایا.

یونیورسٹی کی بیچلر ڈگری کے لیے بھی یہی حالات پیدا ہو رہے ہیں۔ 2016 تک، بیچلر کی ڈگری نوکری پر رکھنے والے مینیجرز کی نظر میں نیا ہائی اسکول ڈپلومہ بن گیا ہے، جو تیزی سے ڈگری کو بھرتی کرنے کے لیے ایک بنیادی لائن کے طور پر دیکھتے ہیں۔ اسی طرح، لیبر مارکیٹ کا فیصد جس کے پاس اب کسی نہ کسی قسم کی ڈگری ہے، اس حد تک نازک پیمانے پر پہنچ رہی ہے جہاں اسے درخواست دہندگان کے درمیان بمشکل ایک فرق کے طور پر دیکھا جا رہا ہے۔

ان وجوہات کی بناء پر، اس میں زیادہ دیر نہیں لگے گی کہ پبلک اور پرائیویٹ سیکٹر یونیورسٹی یا کالج کی ڈگری کو ایک ضرورت کے طور پر دیکھنا شروع کر دیں، جس سے ان کی حکومتوں کو اس بات پر دوبارہ غور کرنے پر آمادہ کیا جائے گا کہ وہ اعلیٰ تعلیم کو کس طرح فنڈ فراہم کرتے ہیں۔ اس میں شامل ہوسکتا ہے: 

• لازمی ٹیوشن کی شرح. زیادہ تر ریاستی حکومتوں کے پاس پہلے سے ہی کچھ کنٹرول ہے کہ اسکول اپنی ٹیوشن کی شرحوں میں کتنا اضافہ کر سکتے ہیں۔ ٹیوشن کو منجمد کرنے کے ساتھ ساتھ، نئے عوامی پیسے جمع کرنے کے ساتھ برسریوں کو بڑھانے کے لیے قانون سازی کرنا، ممکنہ طور پر وہ پہلا طریقہ ہوگا جو حکومتیں اعلیٰ ایڈ کو مزید سستی بنانے کے لیے استعمال کرتی ہیں۔
• قرض معافی ۔. امریکہ میں، طلباء کے قرضوں کا کل قرض $1.2 ٹریلین سے زیادہ ہے، جو کریڈٹ کارڈ اور آٹو لونز سے زیادہ ہے، جو رہن کے قرض کے بعد دوسرے نمبر پر ہے۔ اگر معیشت کو سنجیدگی کا سامنا کرنا پڑتا ہے، تو یہ بہت ممکن ہے کہ حکومتیں صارفین کے اخراجات کو بڑھانے میں مدد کے لیے ہزار سالہ اور صد سالہ قرضوں کے بوجھ کو کم کرنے کے لیے اپنے طلبہ کے قرضوں کی معافی کے پروگراموں میں اضافہ کر سکتی ہیں۔
• ادائیگی کی اسکیمیں. ان حکومتوں کے لیے جو اپنے اعلیٰ تعلیمی نظام کے لیے فنڈز دینا چاہتی ہیں، لیکن ابھی گولی کھانے کے لیے تیار نہیں ہیں، جزوی طور پر فنڈنگ ​​کی اسکیمیں سامنے آنا شروع ہو گئی ہیں۔ Tennessee اپنے ذریعے ٹیکنیکل اسکول یا کمیونٹی کالج کے دو سال کے لیے مفت ٹیوشن کی تجویز دے رہا ہے۔ ٹینیسی وعدہ پروگرام دریں اثنا، اوریگون میں، حکومت ایک تجویز کر رہی ہے۔ فارورڈ اسے ادا پروگرام جہاں طلباء سامنے ٹیوشن دیتے ہیں لیکن طلباء کی اگلی نسل کے لیے ادائیگی کے لیے اپنی مستقبل کی کمائی کا ایک فیصد محدود سالوں کے لیے ادا کرنے پر راضی ہوتے ہیں۔
• مفت عوامی تعلیم۔. آخر کار، حکومتیں آگے بڑھیں گی اور طلباء کو مکمل ٹیوشن فنڈ دیں گی، جیسا کہ اونٹاریو، کینیڈا، مارچ 201 میں اعلان کیا6. وہاں، حکومت اب ایسے طلبا کے لیے مکمل ٹیوشن ادا کرتی ہے جو گھرانوں سے آتے ہیں جو سالانہ $50,000 سے کم کماتے ہیں، اور ان گھرانوں میں سے کم از کم نصف کے لیے بھی ٹیوشن کا احاطہ کرے گی جو $83,000 سے کم ہیں۔ جیسے جیسے یہ پروگرام پختہ ہو رہا ہے، حکومت کی جانب سے آمدنی کی حد میں پبلک یونیورسٹی کے ٹیوشنز کا احاطہ کرنے سے پہلے صرف وقت کی بات ہے۔

2030 کی دہائی کے آخر تک، زیادہ تر ترقی یافتہ دنیا کی حکومتیں سب کے لیے اعلیٰ تعلیم کی مفت تعلیم دینا شروع کر دیں گی۔ یہ ترقی اعلیٰ ایڈ کی لاگت کو کافی حد تک کم کرے گی، تعلیم تک رسائی کو بہتر بنا کر، ڈراپ آؤٹ کی شرح کم ہو جائے گی، اور مجموعی طور پر معاشرتی عدم مساوات کو کم کرے گی۔ تاہم، ہمارے تعلیمی نظام کو ٹھیک کرنے کے لیے مفت ٹیوشن کافی نہیں ہے۔

اپنی کرنسی کو بڑھانے کے لیے ڈگریوں کو عارضی بنانا

جیسا کہ پہلے ذکر کیا گیا ہے، ڈگری کو ایک فرد کی مہارت کی تصدیق کے لیے ایک قابل احترام اور قائم کردہ تیسرے فریق کے ذریعے فراہم کردہ اسناد کے ذریعے متعارف کرایا گیا تھا۔ اس ٹول نے آجروں کو تربیت دینے والے ادارے کی ساکھ پر بھروسہ کرکے اپنے نئے ملازمین کی اہلیت پر بھروسہ کرنے کی اجازت دی۔ ڈگری کی افادیت کی وجہ یہ ہے کہ یہ پہلے ہی ایک ہزار سال کے قریب چلی ہے۔

تاہم، کلاسیکی ڈگری کو ان چیلنجوں سے نمٹنے کے لیے ڈیزائن نہیں کیا گیا تھا جن کا اسے آج سامنا ہے۔ اسے خصوصی اور نسبتاً مستحکم علم اور ہنر کی تعلیم کی تصدیق کے لیے ڈیزائن کیا گیا تھا۔ اس کے بجائے، ان کی وسیع دستیابی کی وجہ سے بڑھتی ہوئی مسابقتی لیبر مارکیٹ کے درمیان ان کی قدر میں کمی واقع ہوئی ہے، جبکہ ٹیکنالوجی کی تیز رفتاری نے گریجویشن کے فوراً بعد اعلیٰ ایڈ سے حاصل کردہ علم اور مہارت کو پرانا کر دیا ہے۔ 

جمود زیادہ دیر تک قائم نہیں رہ سکتا۔ اور یہی وجہ ہے کہ ان چیلنجوں کے جواب کا ایک حصہ اتھارٹی کی ڈگریوں کی نئی تعریف کرنا ہے جو ان کے علمبردار اور وہ وعدے ہیں جو وہ بڑے پیمانے پر سرکاری اور نجی شعبے کو پیش کرتے ہیں۔ 

ایک آپشن جس کی کچھ ماہرین وکالت کرتے ہیں وہ ڈگریوں پر ایکسپائری ڈیٹ لگانا ہے۔ بنیادی طور پر، اس کا مطلب یہ ہے کہ ڈگری ہولڈر ورکشاپس، سیمینارز، کلاسز اور ٹیسٹوں کی ایک مقررہ تعداد میں شرکت کیے بغیر ایک مقررہ سال کے بعد اس بات کی تصدیق نہیں کرے گا کہ اس نے اپنے شعبے میں مہارت کی ایک خاص سطح کو برقرار رکھا ہے۔ مطالعہ کریں اور یہ کہ اس فیلڈ کے بارے میں ان کا علم موجودہ ہے۔ 

اس ایکسپائری پر مبنی ڈگری سسٹم کے موجودہ کلاسیکی ڈگری سسٹم کے مقابلے میں بہت سے فوائد ہیں۔ مثال کے طور پر: 

• مثال کے طور پر جہاں ایکسپائری پر مبنی ڈگری سسٹم قانون سازی کی جاتی ہے۔ اس سے پہلے اعلیٰ ایڈ سب کے لیے مفت ہو جاتا ہے، پھر یہ ڈگریوں کی خالص لاگت کو کافی حد تک کم کر دے گا۔ اس منظر نامے میں، یونیورسٹیاں اور کالج ڈگری کے لیے کم فیس وصول کر سکتے ہیں اور پھر تصدیق کے عمل کے دوران اخراجات کو پورا کر سکتے ہیں جس میں لوگوں کو ہر چند سالوں میں حصہ لینا پڑے گا۔ یہ بنیادی طور پر تعلیم کو سبسکرپشن پر مبنی کاروبار میں بدل دیتا ہے۔ 
• تصدیق شدہ ڈگری ہولڈرز تعلیمی اداروں کو مجبور کریں گے کہ وہ نجی شعبے اور حکومت کی طرف سے منظور شدہ سرٹیفیکیشن اداروں کے ساتھ مل کر کام کریں تاکہ وہ اپنے نصاب کو فعال طور پر اپ ڈیٹ کریں تاکہ بازار کی حقیقتوں کو بہتر طریقے سے پڑھایا جا سکے۔
• ڈگری ہولڈر کے لیے، اگر وہ کیریئر میں تبدیلی کرنے کا فیصلہ کرتے ہیں، تو وہ نئی ڈگری سیکھنے کے لیے بہتر طور پر متحمل ہوسکتے ہیں کیونکہ ان پر اپنی پچھلی ڈگری کے ٹیوشن قرض کا بوجھ نہیں پڑے گا۔ اسی طرح، اگر وہ کسی خاص اسکول کے علم یا مہارت یا شہرت سے متاثر نہیں ہوتے ہیں، تو وہ زیادہ آسانی سے اسکولوں کو تبدیل کرنے کے متحمل ہوسکتے ہیں۔
• یہ نظام اس بات کو بھی یقینی بناتا ہے کہ جدید لیبر مارکیٹ کی توقعات پر پورا اترنے کے لیے لوگوں کی مہارتوں کو باقاعدگی سے اپ ڈیٹ کیا جائے۔ (نوٹ کریں کہ ڈگری ہولڈرز اپنی ڈگری کی میعاد ختم ہونے سے پہلے سال کے بجائے سالانہ خود کو دوبارہ تصدیق کرنے کا انتخاب کر سکتے ہیں۔)
• کسی کے ریزیومے پر گریجویشن کی تاریخ کے ساتھ ساتھ ڈگری کی تصدیق کی تاریخ کو شامل کرنا ایک اضافی فرق بن جائے گا جو ملازمت کے متلاشیوں کو جاب مارکیٹ میں نمایاں ہونے میں مدد دے سکتا ہے۔
• آجروں کے لیے، وہ اپنے درخواست دہندگان کا علم اور ہنر کتنا موجودہ ہے اس کا اندازہ لگا کر بھرتی کے محفوظ فیصلے کر سکتے ہیں۔
• ڈگری کی تصدیق کے محدود اخراجات بھی ایک خصوصیت بن سکتے ہیں جو مستقبل کے آجر اہل کارکنوں کو راغب کرنے کے لیے روزگار کے فوائد کے طور پر ادا کرتے ہیں۔
• حکومت کے لیے، اس سے تعلیم کی سماجی لاگت میں بتدریج کمی آئے گی کیونکہ یونیورسٹیاں اور کالج دوبارہ سرٹیفیکیشن کے کاروبار کے لیے ایک دوسرے کے ساتھ زیادہ جارحانہ مقابلہ کریں گے، دونوں نئی، لاگت کی بچت والی تدریسی ٹیکنالوجی میں سرمایہ کاری اور نجی شعبے کے ساتھ شراکت داری کے ذریعے۔
• مزید برآں، ایک ایسی معیشت جس میں قومی افرادی قوت کی ایک جدید ترین سطح کی تعلیم ہو وہ آخر کار ایسی معیشت کو پیچھے چھوڑ دے گی جس کی افرادی قوت کی تربیت وقت سے پیچھے ہے۔
• اور آخر میں، سماجی سطح پر، یہ ڈگری ختم ہونے کا نظام ایک ایسا کلچر بنائے گا جو معاشرے کا حصہ دار رکن بننے کے لیے زندگی بھر سیکھنے کو ایک ضروری قدر کے طور پر دیکھتا ہے۔

ڈگری کی تصدیق کی اسی طرح کی شکلیں پہلے سے ہی کچھ خاص پیشوں، جیسے قانون اور اکاؤنٹنگ میں کافی عام ہیں، اور تارکین وطن کے لیے پہلے سے ہی ایک چیلنجنگ حقیقت ہیں جو کسی نئے ملک میں اپنی ڈگریوں کو تسلیم کروانا چاہتے ہیں۔ لیکن کیا یہ خیال 2020 کی دہائی کے آخر تک اپنا اثر حاصل کر لیتا ہے، تعلیم تیزی سے ایک نئے دور میں داخل ہو جائے گی۔

کلاسیکی ڈگری کے ساتھ مقابلہ کرنے کے لیے اسناد میں انقلابی تبدیلی

ڈگریوں کی میعاد ختم ہونے کو ایک طرف رکھتے ہوئے، آپ بڑے پیمانے پر اوپن آن لائن کورسز (MOOCs) پر بحث کیے بغیر ڈگریوں اور سرٹیفکیٹس میں جدت کے بارے میں بات نہیں کر سکتے جو عوام تک تعلیم فراہم کرتے ہیں۔ 

MOOCs وہ کورسز ہیں جو جزوی طور پر یا مکمل طور پر آن لائن فراہم کیے جاتے ہیں۔ 2010 کی دہائی کے اوائل سے، Coursera اور Udacity جیسی کمپنیوں نے دنیا کے چند بہترین اساتذہ سے تعلیم تک رسائی حاصل کرنے کے لیے سینکڑوں کورسز اور ہزاروں گھنٹوں کے ٹیپ شدہ سیمینارز کو آن لائن شائع کرنے کے لیے درجنوں معروف یونیورسٹیوں کے ساتھ شراکت کی۔ یہ آن لائن کورسز، ان کے ساتھ آنے والے سپورٹ ٹولز، اور ان میں شامل پیش رفت سے باخبر رہنے والے (تجزیہ)، تعلیم کو بہتر بنانے کے لیے واقعی ایک نیا طریقہ ہے اور یہ صرف اس ٹیکنالوجی کے ساتھ بہتر ہوگا جو اسے طاقت دیتی ہے۔

لیکن ان کے پیچھے تمام ابتدائی ہائپ کے لئے، ان MOOCs نے بالآخر اپنی ایک اچیلس ہیل کا انکشاف کیا۔ 2014 تک، میڈیا نے اطلاع دی کہ طلباء کے درمیان MOOCs کے ساتھ مشغولیت شروع ہو گئی ہے۔ چھوڑ. کیوں؟ کیونکہ ان آن لائن کورسز کے بغیر جو ایک حقیقی ڈگری یا اسناد کی طرف لے جاتے ہیں — جسے حکومت، نظام تعلیم اور مستقبل کے آجروں کے ذریعے تسلیم کیا جاتا ہے — انہیں مکمل کرنے کی ترغیب وہاں نہیں تھی۔ آئیے یہاں ایماندار بنیں: طلباء تعلیم سے زیادہ ڈگری کے لیے ادائیگی کر رہے ہیں۔

خوش قسمتی سے، اس حد کو آہستہ آہستہ حل کرنا شروع ہو رہا ہے۔ زیادہ تر تعلیمی اداروں نے ابتدائی طور پر MOOCs کے لیے نرم رویہ اختیار کیا، کچھ آن لائن تعلیم کے ساتھ تجربہ کرنے کے لیے ان کے ساتھ مشغول تھے، جب کہ دوسروں نے انھیں اپنے ڈگری پرنٹنگ کے کاروبار کے لیے خطرہ کے طور پر دیکھا۔ لیکن حالیہ برسوں میں، کچھ یونیورسٹیوں نے MOOCs کو اپنے ذاتی نصاب میں ضم کرنا شروع کر دیا ہے۔ مثال کے طور پر، MIT کے نصف سے زیادہ طلباء کو اپنے کورس کے ایک حصے کے طور پر MOOC لینے کی ضرورت ہے۔

متبادل طور پر، بڑی نجی کمپنیوں اور تعلیمی اداروں کا ایک کنسورشیم اسناد کی ایک نئی شکل بنا کر ڈگریوں پر کالجوں کی اجارہ داری کو توڑنے کے لیے ایک ساتھ ملنا شروع کر رہا ہے۔ اس میں موزیلا جیسے ڈیجیٹل اسناد کی تخلیق شامل ہے۔ آن لائن بیجز، کورسیرا کا کورس سرٹیفکیٹ، اور Udacity کی نانوڈگری.

ان متبادل اسناد کو اکثر آن لائن یونیورسٹیوں کے ساتھ مل کر Fortune 500 کارپوریشنز کی حمایت حاصل ہوتی ہے۔ اس نقطہ نظر کا فائدہ یہ ہے کہ حاصل کردہ سرٹیفکیٹ وہی مہارتیں سکھاتا ہے جس کی آجر تلاش کر رہے ہیں۔ مزید برآں، یہ ڈیجیٹل سرٹیفیکیشن کورس سے حاصل کردہ گریجویٹ کے مخصوص علم، مہارت اور تجربے کی نشاندہی کرتے ہیں، جس کی مدد سے الیکٹرانک شواہد کے لنکس کے ذریعے اس بات کی تائید ہوتی ہے کہ انہیں کیسے، کب، اور کیوں نوازا گیا۔

مجموعی طور پر، مفت یا تقریباً مفت تعلیم، میعاد ختم ہونے والی ڈگریاں، اور آن لائن ڈگریوں کی وسیع تر پہچان اعلیٰ تعلیم کی رسائی، پھیلاؤ، قدر اور عملییت پر بہت بڑا اور مثبت اثر ڈالے گی۔ اس نے کہا، ان اختراعات میں سے کوئی بھی اپنی پوری صلاحیت حاصل نہیں کر سکے گی جب تک کہ ہم تدریس کے حوالے سے اپنے نقطہ نظر میں بھی انقلاب نہیں لائیں گے — سہولت کے ساتھ، یہ وہ موضوع ہے جسے ہم اگلے باب میں پڑھائیں گے جس پر توجہ مرکوز کی جائے گی۔

تعلیمی سلسلہ کا مستقبل

ہمارے تعلیمی نظام کو بنیادی تبدیلی کی طرف دھکیلنے والے رجحانات: تعلیم کا مستقبل P1

تعلیم کا مستقبل: تعلیم کا مستقبل P3

کل کے ملاوٹ شدہ اسکولوں میں حقیقی بمقابلہ ڈیجیٹل: تعلیم کا مستقبل P4