تعلیم میں خبروں کی خواندگی: جعلی خبروں کے خلاف جنگ نوجوانوں سے شروع ہونی چاہیے۔

تصویری کریڈٹ:
تصویری کریڈٹ
iStock

تعلیم میں خبروں کی خواندگی: جعلی خبروں کے خلاف جنگ نوجوانوں سے شروع ہونی چاہیے۔

تعلیم میں خبروں کی خواندگی: جعلی خبروں کے خلاف جنگ نوجوانوں سے شروع ہونی چاہیے۔

ذیلی سرخی والا متن
جعلی خبروں کی افادیت کا مقابلہ کرنے کے لیے مڈل اسکول کے ابتدائی دور میں ہی نیوز لٹریسی کورسز کی ضرورت کے لیے دباؤ بڑھ رہا ہے۔
    • مصنف:
    • مصنف کا نام
      Quantumrun دور اندیشی
    • اپریل 25، 2023

    جعلی خبروں کا بڑھنا ایک سنگین تشویش بن گیا ہے، خاص طور پر انتخابات کے اوقات میں، اور سوشل میڈیا نے اس مسئلے میں نمایاں کردار ادا کیا ہے۔ اس کے جواب میں، کئی امریکی ریاستیں ایسے بلوں کی تجویز پیش کر رہی ہیں جن میں میڈیا کی خواندگی کو ان کے اسکولوں کے نصاب میں شامل کرنے کی ضرورت ہے۔ میڈیا خواندگی کی تعلیم کو لازمی قرار دے کر، وہ طالب علموں کو خبروں کے ذرائع کا تنقیدی تجزیہ اور جائزہ لینے کی مہارتوں سے آراستہ کرنے کی امید کرتے ہیں۔

    تعلیم کے تناظر میں خبروں کی خواندگی

    جعلی خبریں اور پروپیگنڈہ ایک بڑھتا ہوا مسئلہ بن گیا ہے، جس میں آن لائن پلیٹ فارمز جیسے فیس بک، ٹِک ٹاک، اور یوٹیوب ان کے پھیلاؤ کے لیے بنیادی راستے ہیں۔ اس کا نتیجہ یہ ہے کہ لوگ غلط معلومات پر یقین کر سکتے ہیں، جس سے گمراہ کن اعمال اور عقائد جنم لیتے ہیں۔ اس لیے اس مسئلے کو حل کرنے کے لیے ایک مشترکہ کوشش ضروری ہے۔

    نوجوان خاص طور پر جعلی خبروں کے ماحول کا شکار ہیں کیونکہ ان کے پاس اکثر تصدیق شدہ اور غیر تصدیق شدہ معلومات کے درمیان فرق کرنے کی مہارت کی کمی ہوتی ہے۔ وہ ذرائع کی ساکھ پر غور کیے بغیر ان معلومات کے ذرائع پر بھی بھروسہ کرتے ہیں جن کا وہ آن لائن سامنا کرتے ہیں۔ نتیجتاً، میڈیا لٹریسی ناؤ جیسی غیر منافع بخش تنظیمیں مڈل اسکول سے یونیورسٹی تک اسکولوں میں خبر خواندگی کے نصاب کو نافذ کرنے کے لیے پالیسی سازوں سے لابنگ کر رہی ہیں۔ نصاب طلباء کو مواد کا تجزیہ کرنے، معلومات کی تصدیق کرنے اور ان کی ساکھ کا تعین کرنے کے لیے سائٹس کی جانچ پڑتال کرنے کی مہارتوں سے آراستہ کرے گا۔

    خبر خواندگی کے نصاب کو شامل کرنے کا مقصد بچوں کو مواد کے بہتر صارفین بنانا ہے، خاص طور پر جب معلومات تک رسائی کے لیے اپنے اسمارٹ فونز کا استعمال کرتے ہیں۔ اسباق طلباء کو اس بارے میں زیادہ محتاط رہنا سکھائیں گے کہ کون سی خبر آن لائن شیئر کی جائے، اور انہیں حقائق کی تصدیق کے لیے اپنے اہل خانہ اور اساتذہ کے ساتھ مشغول ہونے کی ترغیب دی جائے گی۔ یہ نقطہ نظر اس بات کو یقینی بنانے کے لیے بہت اہم ہے کہ نوجوان تنقیدی سوچ کی مہارتوں کو تیار کریں، انہیں اپنی روزمرہ کی زندگی میں باخبر فیصلے کرنے کے قابل بنائیں۔ 

    خلل ڈالنے والا اثر

    میڈیا خواندگی ایک اہم ذریعہ ہے جو طلباء کو تصدیق شدہ معلومات کی بنیاد پر خبروں کا تجزیہ کرنے کی مہارت سے آراستہ کرتا ہے۔ 2013 میں اپنے قیام کے بعد سے، میڈیا لٹریسی ناؤ 30 ریاستوں میں تعلیم میں خبروں کی خواندگی پر 18 بلوں کو متعارف کرانے میں اہم رہا ہے۔ اگرچہ ان میں سے بہت سے بل منظور نہیں ہوئے ہیں، لیکن کچھ اسکولوں نے اپنے نصاب میں میڈیا کی خواندگی کو شامل کرنے کے لیے فعال اقدامات کیے ہیں۔ مقصد طالب علموں کو فعال اور تحقیقی خبروں کے قارئین بننے کے لیے بااختیار بنانا ہے، جو حقیقت اور افسانے میں فرق کرنے کے قابل ہوں۔

    نیوز لٹریسی کو فروغ دینے میں والدین کا بھی اہم کردار ہے۔ ان کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے کہ وہ اپنے مقامی اسکولوں سے پوچھیں کہ موجودہ خبروں کی خواندگی کے کون سے پروگرام دستیاب ہیں اور اگر وہ نہیں ہیں تو ان سے درخواست کریں۔ آن لائن وسائل، جیسے کہ نیوز لٹریسی پروجیکٹ، قیمتی تدریسی مواد فراہم کرتے ہیں، بشمول طلباء کو گہری جعلی ویڈیوز کی شناخت کرنے اور جمہوریت میں صحافت کے کردار کے بارے میں جاننے میں مدد کرنے کے لیے حکمت عملی۔ میساچوسٹس اینڈور ہائی اسکول ایک ایسے اسکول کی ایک مثال ہے جو طلباء کو جنگی پروپیگنڈے کی جانچ پڑتال اور ویب سائٹس پر پس منظر کی جانچ کرنے کا طریقہ سکھاتا ہے۔ اگرچہ استعمال کیے جانے والے مخصوص طریقے مختلف ہو سکتے ہیں، لیکن یہ واضح ہے کہ ریاستیں سیاسی پولرائزیشن، بڑے پیمانے پر پروپیگنڈے اور آن لائن انڈکٹرنیشن (خاص طور پر دہشت گرد تنظیموں میں) کا مقابلہ کرنے میں خبر خواندگی کی اہمیت کو تسلیم کرتی ہیں۔

    تعلیم میں خبر خواندگی کے اثرات

    تعلیم میں خبر خواندگی کے وسیع اثرات میں شامل ہو سکتے ہیں:

    • یہاں تک کہ چھوٹے بچوں کو بھی ذمہ دار آن لائن شہری بننے کے لیے تیار کرنے کے لیے نیوز لٹریسی کورسز متعارف کروائے جا رہے ہیں۔
    • خبروں کی خواندگی اور تجزیہ سے متعلق یونیورسٹی کی مزید ڈگریاں، بشمول دیگر کورسز جیسے کرمنالوجی اور قانون کے ساتھ کراس اوور۔
    • عالمی اسکول نیوز لٹریسی کورسز اور مشقیں متعارف کروا رہے ہیں جیسے کہ جعلی سوشل میڈیا اکاؤنٹس اور گھوٹالوں کی نشاندہی کرنا۔
    • باخبر اور مصروف شہریوں کی ترقی جو سول سوسائٹی میں حصہ لے سکتے ہیں اور عوامی عہدیداروں کو جوابدہ ٹھہرا سکتے ہیں۔ 
    • ایک زیادہ باخبر اور اہم صارف کی بنیاد جو درست معلومات کی بنیاد پر خریداری کے فیصلے کرنے کے لیے بہتر طریقے سے لیس ہے۔
    • متنوع اور جامع معاشرہ، جیسا کہ مختلف پس منظر کے افراد حقائق پر قائم رہتے ہوئے ایک دوسرے کے نقطہ نظر کو سمجھنے اور ان کی تعریف کرنے کے قابل ہوتے ہیں۔
    • ایک زیادہ تکنیکی طور پر پڑھی لکھی آبادی جو ڈیجیٹل لینڈ اسکیپ کو نیویگیٹ کرسکتی ہے اور آن لائن غلط معلومات سے بچ سکتی ہے۔
    • ایک ہنر مند افرادی قوت جو بدلتے ہوئے معاشی اور تکنیکی حالات کے مطابق بہتر انداز میں اپنانے کے قابل ہو۔
    • ایک زیادہ ماحولیات سے آگاہ اور مصروف شہری جو ماحولیاتی پالیسیوں کا بہتر انداز میں جائزہ لے سکتا ہے اور پائیدار طریقوں کی وکالت کر سکتا ہے۔
    • ایک ثقافتی طور پر آگاہ اور حساس معاشرہ جو میڈیا کی نمائندگی کرنے والے تعصبات اور مفروضوں کو پہچان اور سمجھ سکتا ہے۔
    • قانونی طور پر پڑھی لکھی آبادی جو اپنے حقوق اور آزادیوں کی وکالت کر سکتی ہے۔
    • اخلاقی طور پر باشعور اور ذمہ دار شہری جو پیچیدہ اخلاقی مخمصوں کو نیویگیٹ کر سکتے ہیں اور تصدیق شدہ معلومات کی بنیاد پر باخبر فیصلے کر سکتے ہیں۔

    غور کرنے کے لیے سوالات۔

    • کیا آپ کے خیال میں اسکول میں خبروں کی خواندگی کی ضرورت ہے؟
    • اسکول خبر خواندگی کے نصاب کو کیسے نافذ کر سکتے ہیں؟

    بصیرت کے حوالے

    اس بصیرت کے لیے درج ذیل مشہور اور ادارہ جاتی روابط کا حوالہ دیا گیا: