Ta'limda axborot savodxonligi: Soxta yangiliklarga qarshi kurash yoshlikdan boshlanishi kerak

• Muallif:
• Muallifning ismi

  Kvant davrini bashorat qilish
• Aprel 25, 2023

Soxta yangiliklarning ko'payishi, ayniqsa, saylov davrida jiddiy tashvishga sabab bo'ldi va ijtimoiy tarmoqlar bu masalaga katta hissa qo'shdi. Bunga javoban AQShning bir qancha shtatlari o‘z maktablarining o‘quv dasturlariga mediasavodxonlikni kiritishni talab qiluvchi qonun loyihalarini taklif qilmoqda. Media savodxonligi bo'yicha ta'lim berishni talab qilib, ular o'quvchilarni yangiliklar manbalarini tanqidiy tahlil qilish va baholash ko'nikmalari bilan jihozlashga umid qiladilar.

Ta'lim kontekstida axborot savodxonligi

Soxta yangiliklar va tashviqot tobora keng tarqalgan muammoga aylandi, chunki Facebook, TikTok va YouTube kabi onlayn platformalar ularni tarqatishning asosiy yo'llari hisoblanadi. Buning oqibati shundaki, odamlar noto'g'ri ma'lumotlarga ishonishlari, noto'g'ri harakatlar va e'tiqodlarga olib kelishi mumkin. Shuning uchun bu muammoni hal qilish uchun birgalikda harakat qilish juda muhimdir.

Yoshlar, ayniqsa, soxta yangiliklar muhitiga nisbatan zaif, chunki ular ko'pincha tasdiqlangan va tasdiqlanmagan ma'lumotni ajrata olish qobiliyatiga ega emaslar. Ular, shuningdek, manbalarning ishonchliligini hisobga olmagan holda, onlaynda duch keladigan ma'lumot manbalariga ishonishga moyildirlar. Binobarin, Media Savodxonligi kabi notijorat tashkilotlar o'rta maktabdan universitetgacha bo'lgan maktablarda yangiliklar savodxonligi bo'yicha o'quv dasturini joriy etish uchun siyosatchilarni lobbi qilmoqda. O'quv dasturi talabalarni tarkibni tahlil qilish, ma'lumotni tekshirish va ishonchliligini aniqlash uchun saytlarni sinchkovlik bilan tekshirish ko'nikmalari bilan ta'minlaydi.

Yangilik savodxonligi bo'yicha o'quv dasturini kiritish bolalarni, ayniqsa, ma'lumotlarga kirish uchun smartfonlaridan foydalanganda yaxshiroq kontent iste'molchilariga aylantirishga qaratilgan. Darslar talabalarni qanday yangiliklarni onlayn bo'lishish haqida ko'proq ehtiyotkor bo'lishga o'rgatadi va ular faktlarni tekshirish uchun oilalari va o'qituvchilari bilan muloqot qilishga undaydi. Bu yondashuv yoshlarda tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish, kundalik hayotda ongli qarorlar qabul qilish imkonini yaratishda muhim ahamiyat kasb etadi. 

Buzg'unchi ta'sir

Media savodxonligi o'quvchilarni tasdiqlangan ma'lumotlar asosida yangiliklarni tahlil qilish ko'nikmalari bilan ta'minlovchi muhim vositadir. 2013-yilda tashkil etilganidan beri Media Savodxonligi Now 30 shtatda taʼlim sohasida axborot savodxonligi boʻyicha 18 ta qonun loyihasini kiritishda muhim ahamiyatga ega. Ushbu qonun loyihalarining aksariyati qabul qilinmagan bo‘lsa-da, ayrim maktablar o‘z o‘quv dasturlariga mediasavodxonlikni kiritish bo‘yicha faol choralar ko‘rdi. Maqsad talabalarni faol va qiziquvchan, haqiqat va fantastika o'rtasidagi farqni ajrata oladigan faol va qiziquvchan o'quvchilarga aylantirishdir.

Yangilik savodxonligini oshirishda ota-onalar ham muhim rol o‘ynaydi. Ular o'zlarining mahalliy maktablaridan qanday yangiliklar savodxonligi dasturlari mavjudligini so'rashlari va agar mavjud bo'lmasa, ularni so'rashlari tavsiya etiladi. Yangiliklar savodxonligi loyihasi kabi onlayn resurslar qimmatli o‘quv materiallarini, jumladan, o‘quvchilarga chuqur soxta videolarni aniqlashga va jurnalistikaning demokratiyadagi o‘rni haqida bilishga yordam beradigan strategiyalarni taqdim etadi. Massachusets shtatidagi Andover o'rta maktabi o'quvchilarga urush tashviqotini sinchkovlik bilan o'rganish va veb-saytlarda ma'lumotlarni tekshirishni o'rgatadigan maktabning namunasidir. Amaldagi o'ziga xos usullar har xil bo'lishi mumkin bo'lsa-da, davlatlar siyosiy qutblanish, ommaviy tashviqot va onlayn aqidaparastlikka (ayniqsa, terroristik tashkilotlarda) qarshi kurashda axborot savodxonligi muhimligini tan olishlari aniq.

Yangilik savodxonligining ta’limdagi ta’siri

Ta'limdagi yangiliklar savodxonligining kengroq ta'siri quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:

• Yangilik savodxonligi kurslari hatto kichikroq bolalarni ham mas'uliyatli onlayn fuqarolar bo'lishga tayyorlash uchun kiritilmoqda.
• Yangilik savodxonligi va tahlili bilan bog'liq ko'proq universitet darajalari, shu jumladan kriminologiya va huquq kabi boshqa kurslar bilan kesishish.
• Soxta ijtimoiy media akkauntlari va firibgarliklarni aniqlash kabi yangiliklar savodxonligi kurslari va mashqlarni joriy qiluvchi global maktablar.
• Fuqarolik jamiyatida ishtirok eta oladigan va davlat mansabdor shaxslarini javobgarlikka tortadigan xabardor va faol fuqarolarni rivojlantirish. 
• To'g'ri ma'lumotlarga asoslanib, sotib olish qarorlarini qabul qilish uchun yaxshi jihozlangan, ko'proq xabardor va tanqidiy iste'molchilar bazasi.
• Turli xil va inklyuziv jamiyat, chunki har xil kelib chiqishi bo'lgan shaxslar faktlarga sodiq qolgan holda bir-birining nuqtai nazarini yaxshiroq tushunish va qadrlash imkoniyatiga ega.
• Raqamli landshaftda harakat qila oladigan va onlayn noto'g'ri ma'lumotlardan qocha oladigan texnologik jihatdan ko'proq savodli aholi.
• O'zgaruvchan iqtisodiy va texnologik sharoitlarga yaxshiroq moslasha oladigan malakali ishchi kuchi.
• Atrof-muhitni muhofaza qilish siyosatini yaxshiroq baholay oladigan va barqaror amaliyotlarni qo'llab-quvvatlay oladigan atrof-muhitdan xabardor va faol fuqarolar.
• Madaniy jihatdan xabardor va sezgir jamiyat, ommaviy axborot vositalari vakillarining asosi bo'lgan noto'g'ri qarashlar va taxminlarni tan olishi va tushunishi mumkin.
• Huquqiy savodxon, o‘z huquq va erkinliklarini himoya qila oladigan aholi.
• Axloqiy jihatdan xabardor va mas'uliyatli fuqarolar, ular murakkab axloqiy dilemmalarni engib o'tishlari va tasdiqlangan ma'lumotlarga asoslangan qarorlar qabul qilishlari mumkin.

Ko'rib chiqilishi kerak bo'lgan savollar

• Sizningcha, maktabda axborot savodxonligi talab qilinishi kerakmi?
• Maktablar yangilik savodxonligi o'quv dasturini yana qanday qilib amalga oshirishi mumkin?