גראַדעס צו ווערן פריי אָבער וועט אַרייַננעמען עקספּיירי טאָג: צוקונפֿט פון בילדונג P2

דער קאָלעגע גראַד דאַטעס צוריק אין די מידייוואַל אייראָפּע פון ​​די 13 יאָרהונדערט. דעמאלט, ווי איצט, האט דער גראַד געדינט ווי אַ מין פון וניווערסאַל בענטשמאַרק אַז סאַסייאַטיז געניצט צו באַטייַטן ווען אַ מענטש דערגרייכט אַ מדרגה פון מאַסטערי איבער אַ ספּעציפיש טעמע אָדער בקיעס. אָבער ווי ייביק ווי דער גראַד קען פילן, עס איז לעסאָף אָנהייב צו ווייַזן זיין עלטער.

די טרענדס וואָס פאָרעם די מאָדערן וועלט אָנהייבן צו אַרויסרופן די צוקונפֿט נוציקייט און ווערט פון די גראַד. צומ גליק, די רעפארמען אַוטליינד אונטן האָפֿן צו שלעפּן דעם גראַד אין די דיגיטאַל וועלט און אָטעם נייַ לעבן אין די דיפיינינג געצייַג פון אונדזער בילדונגקרייז סיסטעם.

מאָדערן טשאַלאַנדזשיז דערשטיקן די בילדונג סיסטעם

גראַדזשאַוואַץ פון מיטלשול קומען אין אַ העכער בילדונג סיסטעם וואָס איז פיילינג צו לעבן אַרויף צו די הבטחות עס איבערגעגעבן צו פאַרגאַנגענהייט דורות. אין באַזונדער, די הייַנט ס העכער בילדונג סיסטעם איז סטראַגאַלינג מיט ווי צו אַדרעס די שליסל וואַלנעראַביליטיז: 

• סטודענטן דאַרפֿן צו צאָלן באַטייטיק קאָס אָדער גיין אין באַטייטיק כויוו (אָפט ביידע) צו פאַרגינענ זיך זייער דיגריז;
• פילע סטודענטן פאַלן אויס איידער קאַמפּליטינג זייער גראַד אָדער רעכט צו אַפאָרדאַבילאַטי ישוז אָדער אַ לימיטעד שטיצן נעץ;
• דערגרייכונג פון אַ אוניווערסיטעט אָדער קאָלעגע גראַד ניט מער געראַנטיז אַ אַרבעט נאָך גראַדזשאַוויישאַן רעכט צו דער שרינגקינג אַרבעט פאדערונגען פון אַ טעק-ענייבאַלד פּריוואַט סעקטאָר;
• די ווערט פון אַ גראַד איז דיקליינד ווי אלץ העכער נומערן פון אוניווערסיטעט אָדער קאָלעגע גראַדזשאַוואַץ אַרייַן די אַרבעט מאַרק;
• די וויסן און סקילז געלערנט אין שולן ווערן אַוטדייטיד באַלד נאָך (און אין עטלעכע קאַסעס איידער) גראַדזשאַוויישאַן.

די טשאַלאַנדזשיז זענען נישט דאַווקע נייַ, אָבער זיי פאַרשטאַרקן ביידע רעכט צו דער גאַנג פון ענדערונגען געפֿירט דורך טעכנאָלאָגיע, ווי געזונט ווי די מיריאַד טרענדס אַוטליינד אין די פריערדיקע קאַפּיטל. צום גליק, דאַרף דער דאָזיקער מצב ניט דויערן אויף אייביק; אין פאַקט, ענדערונג איז שוין אַנדערוויי. 

שלעפּן די פּרייַז פון בילדונג צו נול

פריי פּאָסט-צווייטיק בילדונג דאַרף ניט נאָר זיין אַ פאַקט פֿאַר מערב אייראפעישע און בראַזיליאַן סטודענטן; עס זאָל זיין אַ פאַקט פֿאַר אַלע סטודענטן, אומעטום. דערגרייכן דעם ציל וועט אַרייַנציען רעפאָרמירן ציבור עקספּעקטיישאַנז אַרום די קאָס פון העכער בילדונג, ינטאַגרייטינג מאָדערן טעכנאָלאָגיע אין די קלאַסצימער, און פּאָליטיש וועט. 

דער פאַקט הינטער די חינוך סטיקער קלאַפּ. קאַמפּערד צו די אנדערע קאָס פון לעבן, יו. עס. עלטערן האָבן געזען די פּרייַז פון דערציונג זייער קינדער פאַרגרעסערן פון 2% אין 1960 צו 18% אין 2013. און לויט די Times Higher Education ס וועלט אוניווערסיטעט ראַנקינגסאיז די מערסט טייַער לאַנד צו זיין אַ תּלמיד.

עטלעכע גלויבן אַז ינוועסטמאַנץ אין לערערס 'סאַלעריז, נייַ טעכנאָלאָגיע, און רייזינג אַדמיניסטראַטיווע קאָס זענען שולד פֿאַר די באַלאָן סכאַר-לימעד רייץ. אָבער הינטער די כעדליינז, זענען די קאָס פאַקטיש אָדער ינפלייטיד?

אין דער אמתן, פֿאַר רובֿ יו. די סטיקער פּרייַז, אָבער, האט עקספּלאָדעד. דאָך, דאָס איז די לעצטע פּרייַז וואָס אַלעמען פאָוקיסיז אויף. אָבער אויב די נעץ פּרייַז איז אַזוי פיל נידעריקער, וואָס אַרן בכלל צו רשימה די סטיקער פּרייַז?

דערקלערט אין אַ קלוג NPR פּאָדקאַסט, שולן מעלדן די סטיקער פּרייַז ווייַל זיי קאָנקורירן מיט אנדערע שולן צו צוציען די בעסטער סטודענטן מעגלעך, ווי געזונט ווי די בעסטער מעגלעך סטודענט מישן (ד"ה סטודענטן פון פאַרשידענע דזשענדערז, ראַסעס, עטהניסיטיעס, ינקאַמז, דזשיאַגראַפיק אָריגינס, אאז"ו ו). טראַכטן וועגן דעם אַזוי: דורך פּראַמאָוטינג אַ הויך סטיקער פּרייַז, שולן קענען פאָרשלאָגן אַראָפּרעכענען סקאַלערשיפּס באזירט אויף נויט אָדער זכות צו צוציען אַ קייט פון סטודענטן צו אָנטייל נעמען אין זייער שולע. 

עס איז קלאַסיש סאַלעסמאַנשיפּ. העכערן אַ פּראָדוקט פון $ 40 ווי אַ טייַער פּראָדוקט פון $ 100, אַזוי אַז מענטשן טראַכטן אַז עס האט ווערט, און פאָרשלאָגן אַ 60 פּראָצענט אַוועק פאַרקויף צו ינטייס זיי צו קויפן דעם פּראָדוקט - לייג דריי זעראָס צו די נומערן און איר איצט האָבן אַ געפיל פון ווי סכאַר-לימעד זענען איצט. פארקויפט צו סטודענטן און זייער עלטערן. די הויך סכאַר-לימעד פּרייז מאַכן אַ אוניווערסיטעט פילן ויסשליסיק, בשעת די גרויס דיסקאַונץ זיי פאָרשלאָגן ניט בלויז מאַכן סטודענטן פילן ווי זיי קענען פאַרגינענ זיך צו אָנטייל נעמען, אָבער ספּעציעל און יקסייטאַד פֿאַר זיין קאָורט דורך דעם 'ויסשליסיק' ינסטיטושאַן.

פון קורס, די דיסקאַונץ זענען נישט אַפּלייז צו סטודענטן וואָס קומען פון הויך האַכנאָסע משפחות, אָבער פֿאַר די מערהייַט פון יו. און כאָטש די יו. עס. קען זיין די מערסט אַדעפּט אין ניצן דעם פֿאַרקויף פּלאַנעווען, וויסן אַז עס איז אָפט געניצט איבער די אינטערנאציאנאלע בילדונג מאַרק.

טעכנאָלאָגיע ברענגט אַראָפּ בילדונג קאָס. צי עס זענען ווירטועל פאַקט דעוויסעס וואָס מאַכן קלאַסצימער און היים בילדונג מער ינטעראַקטיוו, קינסטלעך סייכל (AI) פּאַוערד לערנען אַסיסטאַנץ אָדער אפילו אַוואַנסירטע ווייכווארג וואָס אָטאַמייץ רובֿ אַדמיניסטראַטיווע עלעמענטן פון בילדונג, די טעקנאַלאַדזשיקאַל און ווייכווארג ינאָווויישאַנז וואָס וזיז אין די בילדונג סיסטעם וועט נישט בלויז פֿאַרבעסערן די אַקסעס און קוואַליטעט פון בילדונג אָבער אויך אַראָפּרעכענען זייער קאָס באטייטיק. מיר וועלן ויספאָרשן די ינאָווויישאַנז ווייַטער אין שפּעטער קאַפּיטאַלז פֿאַר די סעריע. 

די פּאָליטיק הינטער פֿרייַ בילדונג. ווען איר נעמען די לאַנג מיינונג פון בילדונג, איר וועט זען אַז אין איין פונט הויך שולן געניצט צו באַשולדיקן אַ סכאַר-לימעד. אבער עווענטועל, איינמאל א גימנאזיע דיפּלאָם איז געווארן א נויטווענדיקייט צו מצליח זיין אויפן ארבעטסמארק און איינמאל דער פראצענט מענטשן וואס האבן געהאט א הויך שולע דיפּלאָם דערגרייכט א געוויסער שטאפל, האט די רעגירונג געמאכט דעם באשלוס צו זען דעם מיטלשול דיפּלאָם אלס א דינסט און געמאכט עס פריי.

די זעלבע באדינגונגען זענען ימערדזשינג פֿאַר די אוניווערסיטעט באָכער ס 'דיגרי. זינט 2016, די באָכער ס 'דיגרי איז געווארן דער נייַ הויך שולע דיפּלאָם אין די אויגן פון הירינג מאַנאַדזשערז, וואָס ינקריסינגלי זען אַ גראַד ווי אַ באַסעלינע צו רעקרוט קעגן. פּונקט אַזוי, דער פּראָצענט פון די אַרבעט מאַרק וואָס איצט האָבן אַ גראַד פון עטלעכע מין איז ריטשינג אַ קריטיש מאַסע צו די פונט ווו עס איז קוים געזען ווי אַ דיפערענטשיייטער צווישן אַפּליקאַנץ.

צוליב די סיבות, עס וועט נישט זיין לאַנג ביז גענוג פון די ציבור און פּריוואַט סעקטאָר אָנהייבן צו זען די אוניווערסיטעט אָדער קאָלעגע גראַד ווי אַ נייטיקייַט, וואָס פּראַמפּטינג זייער גאַווערמאַנץ צו יבערקלערן ווי זיי פאָנד העכער עד. דאָס קען אַרייַננעמען: 

• מאַנדייטינג סכאַר-לימעד רייץ. רובֿ שטאַט גאַווערמאַנץ האָבן שוין עטלעכע קאָנטראָל איבער ווי פיל שולן קענען כאַפּן זייער סכאַר-לימעד ראַטעס. לעגיסאַטינג אַ סכאַר-לימעד פרירן, צוזאַמען מיט פּאַמפּינג אין נייַ ציבור געלט צו פאַרגרעסערן בורסאַריעס, וועט מסתּמא זיין דער ערשטער אופֿן גאַווערמאַנץ נוצן צו מאַכן העכער עד מער אַפאָרדאַבאַל.
• אַנטלייַען מחילה. עס., די גאַנץ תּלמיד אַנטלייַען כויוו איז איבער $ 1.2 טריליאַן, מער ווי קרעדיט קאַרטל און אַוטאָ לאָונז, רגע בלויז צו היפּאָטעק כויוו. זאָל די עקאנאמיע נעמען אַ ערנסט רוק, עס איז זייער מעגלעך גאַווערמאַנץ קען פאַרגרעסערן זייער סטודענטן אַנטלייַען מחילה מגילה צו יז די כויוו מאַסע פון ​​​​מילעניאַל און סענטעניאַלז צו העלפן בוסט קאַנסומער ספּענדינג.
• צאָלונג סקימז. פֿאַר גאַווערמאַנץ וואָס ווילן צו פאָנד זייער העכער בילדונג סיסטעמען, אָבער זענען נישט גרייט צו בייַסן די קויל נאָך, טייל פאַנדינג סקימז אָנהייבן צו קנאַל אַרויף. טעננעססעע איז פּראַפּאָוזינג פריי סכאַר-לימעד פֿאַר צוויי יאָר פון טעכניש שולע אָדער קהל קאָלעגע דורך זיין Tennessee צוזאָג פּראָגראַם. דערווייל לייגט די רעגירונג אין ארעגאן א באַצאָלן עס פאָרויס פּראָגראַם אין וואָס סטודענטן אין פראָנט פון סכאַר-לימעד אָבער שטימען צו צאָלן אַ פּראָצענט פון זייער צוקונפֿט פאַרדינסט פֿאַר אַ לימיטעד נומער פון יאָרן צו באַצאָלן פֿאַר דער ווייַטער דור פון סטודענטן.
• פריי ציבור בילדונג. יווענטשאַוואַלי, גאַווערמאַנץ זענען געגאנגען צו דריקן פאָרויס און פאָנד סטודענטן פול סכאַר-לימעד, ווי אָנטאַריאָ, קאַנאַדע, מודיע מערץ 2016. דארט באצאלט די רעגירונג יעצט די פולע שכר לימוד פאר סטודענטן וועלכע קומען פון הויזגעזינד וואס מאכן ווייניגער ווי 50,000 דאלאר פער יאר, און וועט אויך דעקן שכר לימוד פאר אמווייניגסטנס האלב פון די וואס קומען פון הויזגעזינד וועלכע מאכן ווייניגער ווי 83,000 דאלאר. ווען דער פּראָגראַם מאַטיורז, עס איז בלויז אַ ענין פון צייט ביז די רעגירונג קאָווערס פּובליק אוניווערסיטעט סכאַר - לימעד איבער די האַכנאָסע קייט.

אין די שפּעט 2030 ס, גאַווערמאַנץ איבער פיל פון די דעוועלאָפּעד וועלט וועלן אָנהייבן צו מאַכן העכער סכאַר-לימעד פריי פֿאַר אַלע. די אַנטוויקלונג וועט סאַבסטאַנשאַלי נידעריקער די קאָס פון העכער עד, נידעריקער דראָפּאַוט רייץ, און רעדוצירן סאציאל ינאַקוואַלאַטי קוילעלדיק דורך ימפּרוווינג אַקסעס צו בילדונג. אָבער, פריי שכר לימוד איז נישט גענוג צו פאַרריכטן אונדזער בילדונג סיסטעם.

מאכן דיגריז צייַטווייַליק צו פאַרגרעסערן זייער קראַנטקייַט

ווי פריער דערמאנט, דער גראַד איז באַקענענ ווי אַ געצייַג צו באַשטעטיקן די עקספּערטיז פון אַ יחיד דורך אַ קראַדענטשאַל ימפּאַרטיד דורך אַ רעספּעקטעד און געגרינדעט דריט פּאַרטיי. דער געצייַג ערלויבט עמפּלויערס צו צוטרוי אין די פיייקייט פון זייער נייַ כייערז דורך צוטרוי אַנשטאָט אין די שעם פון די ינסטיטושאַן וואָס טריינד די כייערז. די נוצן פון די גראַד איז די סיבה אַז עס האט שוין לאַסטיד פֿאַר כּמעט אַ מילעניאַ.

אָבער, דער קלאַסיש גראַד איז נישט דיזיינד צו קאָפּע מיט די טשאַלאַנדזשיז וואָס עס איז פייסינג הייַנט. עס איז געווען דיזיינד צו זיין ויסשליסיק און צו באַווייַזן די בילדונג פון לעפיערעך סטאַביל פארמען פון וויסן און סקילז. אַנשטאָט, זייער וויידאַנינג אַוויילאַבילאַטי האט געפֿירט צו אַ קאַפּ אין זייער ווערט צווישן אַ ינקריסינגלי קאַמפּעטיטיוו אַרבעט מאַרק, בשעת די אַקסעלערייטינג גאַנג פון טעכנאָלאָגיע האט אַוטדייטיד די וויסן און סקילז גאַינעד פון העכער עד באַלד נאָך גראַדזשאַוויישאַן. 

דער סטאַטוס קוואָ קען נישט געדויערן פיל מער. און אַז ס וואָס טייל פון די ענטפער צו די טשאַלאַנדזשיז ליגט אין רידיפיינינג די אויטאָריטעט גראַדעס צושטעלן זייער טרעגער און די הבטחות זיי פאָרשטעלן צו די ציבור און פּריוואַט סעקטאָר אין גרויס. 

אַן אָפּציע וואָס עטלעכע עקספּערץ שטיצן איז פּלייסינג אַ עקספּיירי טאָג אויף דיגריז. בייסיקלי, דאָס מיטל אַז אַ גראַד וועט ניט מער זיין גילטיק נאָך אַ באַשטימט נומער פון יאָרן אָן דער גראַד האָלדער אָנטייל נעמען אין אַ סכום נומער פון וואַרשטאַטן, סעמינאַרס, קלאסן און טעסץ צו רעסערטאַפיי אַז זיי האָבן ריטיינד אַ זיכער מדרגה פון מאַסטערי אין זייער פעלד פון לערנען און אַז זייער וויסן פון דעם פעלד איז קראַנט. 

דעם עקספּיירי-באזירט גראַד סיסטעם האט אַ נומער פון אַדוואַנטידזשיז איבער די יגזיסטינג קלאסישע גראַד סיסטעם. למשל: 

• אין דעם פאַל ווען אַ עקספּיירי-באזירט גראַד סיסטעם איז לעגיסלאַטייטיד פריער העכער עד ווערט פריי פֿאַר אַלע, און עס וואָלט באטייטיק רעדוצירן די אַפּפראַנט נעץ פּרייַז פון דיגריז. אין דעם סצענאַר, אוניווערסיטעטן און קאָלעגע קענען באַשולדיקן אַ רידוסט אָפּצאָל פֿאַר די גראַד און דעריבער מאַכן די קאָס בעשאַס די ריסערטאַפאַקיישאַן פּראָצעס מענטשן וואָלט האָבן צו אָנטייל נעמען אין יעדער ביסל יאָרן. דאָס יסענשאַלי פארוואנדלען בילדונג אין אַ אַבאָנעמענט-באזירט געשעפט. 
• רעסערטאַפייינג גראַד האָלדערס וועט צווינגען די בילדונגקרייז אינסטיטוציעס צו אַרבעטן נעענטער מיט די פּריוואַט סעקטאָר און רעגירונג-סאַנגקשאַנד סערטאַפאַקיישאַן ללבער צו אַקטיוולי דערהייַנטיקן זייער קעריקיאַלאַמז צו בעסער לערנען צו מאַרק ריאַלאַטיז.
• פֿאַר די גראַד האָלדער, אויב זיי באַשליסן צו מאַכן אַ קאַריערע ענדערונג, זיי קענען בעסער פאַרגינענ זיך צו לערנען אַ נייַע גראַד ווייַל זיי וועלן נישט זיין ווי בערדאַנד דורך די שכר לימוד כויוו פון זייער פריערדיקן גראַד. פּונקט אַזוי, אויב זיי זענען נישט ימפּרעסט מיט די וויסן אָדער סקילז אָדער שעם פון אַ באַזונדער שולע, זיי קענען גרינגער מאַכן זיך צו באַשטימען שולן.
• דער סיסטעם אויך ינשורז אַז מענטשן ס סקילז זענען קעסיידער דערהייַנטיקט צו טרעפן די עקספּעקטיישאַנז פון די מאָדערן אַרבעט מאַרק. (באַמערקונג אַז גראַד האָלדערס קענען אַפּט צו רעסערטאַפיי זיך יערלעך, אַנשטאָט פון בלויז אין די יאָר איידער זייער גראַד יקספּייערז.)
• אַדינג די גראַד ריסערטאַפאַקיישאַן דאַטע צוזאמען די גראַדזשאַוויישאַן טאָג אויף דיין נעמענ זיכ ווידער וועט ווערן אַ צוגעלייגט דיפערענטשיייטער וואָס קענען העלפֿן אַרבעט סיקערז צו שטיין אויס אין די אַרבעט מאַרק.
• פֿאַר עמפּלויערס, זיי קענען מאַכן זיכער הירינג דיסיזשאַנז דורך אַססעססינג ווי קראַנט איז די וויסן און סקילז פון זייער אַפּליקאַנץ.
• די לימיטעד קאָס פון רעסערטאַפייינג אַ גראַד קענען אויך ווערן אַ שטריך וואָס צוקונפֿט עמפּלויערס באַצאָלן פֿאַר ווי אַ באַשעפטיקונג נוץ צו צוציען קוואַלאַפייד טוערס.
• פֿאַר די רעגירונג, דאָס וועט ביסלעכווייַז פאַרמינערן די סאציאלע קאָס פון בילדונג, ווייַל אוניווערסיטעטן און קאַלידזשיז וועלן מער אַגרעסיוו קאָנקורירן איינער דעם אנדערן פֿאַר ריסערטאַפאַקיישאַן געשעפט, ביידע דורך געוואקסן ינוועסטמאַנץ אין נייַע, קאָס-שפּאָרן לערנען טעכנאָלאָגיע און פּאַרטנערשיפּס מיט די פּריוואַט סעקטאָר.
• דערצו, אַן עקאנאמיע וואָס פֿעיִקייטן אַ נאציאנאלע ווערקפאָרס מיט אַ דערהייַנטיקט מדרגה פון בילדונג וועט יווענטשאַוואַלי אַוטפּערפאָרמירן אַן עקאנאמיע וועמענס ווערקפאָרס טריינינג איז הינטער די צייט.
• און לעסאָף, אויף אַ סאציאל מדרגה, דעם גראַד עקספּיירי סיסטעם וועט שאַפֿן אַ קולטור וואָס קוקט לייפלאָנג לערנען ווי אַ נייטיק ווערט צו ווערן אַ קאַנטריביוטינג מיטגליד פון דער געזעלשאַפט.

ענלעכע פארמען פון גראַד ריסערטאַפאַקיישאַן זענען שוין פערלי פּראָסט אין זיכער פּראַפעשאַנז, אַזאַ ווי געזעץ און אַקאַונטינג, און זענען שוין אַ טשאַלאַנדזשינג פאַקט פֿאַר ימאַגראַנץ וואָס זוכן צו באַקומען זייער דיגריז אנערקענט אין אַ נייַ לאַנד. אָבער אויב דער געדאַנק וועט באַקומען טראַקשאַן אין די שפּעט 2020 ס, בילדונג וועט געשווינד אַרייַן אַ גאַנץ נייַע תקופה.

רעוואָלוטיאָנייזינג קראַדענטשאַלינג צו קאָנקורירן מיט די קלאסישע גראַד

אין באַזונדער, איר קענען נישט רעדן וועגן כידעש אין דיגריז און סערטיפיקאַץ אָן דיסקוטירן מאַסיוו עפֿן אָנליין קאָרסאַז (MOOCs) וואָס ברענגען בילדונג צו די מאסע. 

MOOCs זענען קאָרסאַז איבערגעגעבן אין טייל אָדער לעגאַמרע אָנליין. זינט די פרי 2010 ס, קאָמפּאַניעס ווי Coursera און Udacity פּאַרטנערעד מיט דאַזאַנז פון רעפּיאַטאַבאַל אוניווערסיטעטן צו אַרויסגעבן הונדערטער פון קאָרסאַז און טויזנטער פון שעה פון טייפּט סעמינאַרס אָנליין פֿאַר די מאסע צו באַקומען אַקסעס צו בילדונג פון עטלעכע פון ​​​​די בעסטער לערערס אין דער וועלט. די אָנליין קאָרסאַז, די שטיצן מכשירים וואָס זיי קומען מיט, און די פּראָגרעס טראַקינג (אַנאַליטיקס) בייקט אין זיי, זענען אַ באמת ראָמאַן צוגאַנג צו פֿאַרבעסערן בילדונג און וועט נאָר פֿאַרבעסערן צוזאַמען מיט די טעכנאָלאָגיע וואָס מאַכט עס.

אָבער פֿאַר אַלע די פרי כייפּ הינטער זיי, די MOOCs יווענטשאַוואַלי אנטפלעקט זייער איין אַטשיללעס פּיאַטע. אין 2014, מעדיע געמאלדן אַז באַשטעלונג מיט MOOCs, צווישן סטודענטן, האט אנגעהויבן צו פאַלן אַוועק. פארוואס? ווייַל אָן די אָנליין קאָרסאַז וואָס פירן צו אַ פאַקטיש גראַד אָדער קראַדענטשאַל - איינער אנערקענט דורך די רעגירונג, בילדונג סיסטעם און צוקונפֿט עמפּלויערס - די ינסעניוו צו פאַרענדיקן זיי איז נישט דאָרט. לאָמיר זיין ערלעך דאָ: סטודענטן צאָלן פֿאַר אַ גראַד מער ווי אַ בילדונג.

צומ גליק, דעם באַגרענעצונג איז סלאָולי סטאַרטינג צו זיין אַדרעסד. רובֿ בילדונגקרייז אינסטיטוציעס טכילעס גענומען אַ טשודנע צוגאַנג צו MOOCs, עטלעכע פאַרקנאַסט מיט זיי צו עקספּערימענט מיט אָנליין בילדונג, בשעת אנדערע געזען זיי ווי אַ סאַקאָנע צו זייער גראַד דרוקן געשעפט. אָבער אין די לעצטע יאָרן, עטלעכע אוניווערסיטעטן האָבן אנגעהויבן ינטאַגרייטינג MOOCs אין זייער פערזענלעכע קעריקיאַלאַם; פֿאַר בייַשפּיל, איבער האַלב פון MIT ס סטודענטן זענען פארלאנגט צו נעמען אַ MOOC ווי אַ טייל פון זייער קורס.

אַלטערנאַטיוועלי, אַ קאָנסאָרטיום פון גרויס פּריוואַט קאָמפּאַניעס און בילדונגקרייז אינסטיטוציעס אָנהייבן צו פאַרבינדן זיך צו ברעכן די מאָנאָפּאָל פון קאָלעגעס אויף גראַדעס דורך שאַפֿן אַ נייַע פאָרעם פון קראַדענטשאַלינג. דאָס ינוואַלווז די שאַפונג פון דיגיטאַל קראַדענטשאַלז אַזאַ ווי מאָזיללאַ אָנליין באַדזשיז, Coursera's קורס סערטיפיקאַץ, און ודאַסיטי ס נאַנאָדעגרעע.

די אָלטערנאַטיוו קראַדענטשאַלז זענען אָפט באַקט דורך פאָרטשון 500 קאָרפּעריישאַנז, אין מיטאַרבעט מיט אָנליין אוניווערסיטעטן. די נוץ פון דעם צוגאַנג איז אַז די באַווייַזן לערנט די פּינטלעך סקילז וואָס עמפּלויערס זענען קוקן פֿאַר. דערצו, די דיגיטאַל סערטאַפאַקיישאַנז אָנווייַזן די ספּעציפיש וויסן, סקילז און דערפאַרונג די גראַדזשאַוואַט פון דעם קורס, געשטיצט דורך לינקס צו עלעקטראָניש זאָגן פון ווי, ווען און וואָס זיי זענען אַוואָרדיד.

קוילעלדיק, פריי אָדער קימאַט פריי בילדונג, דיגריז מיט עקספּיירי דאַטעס, און די ברייטערער דערקענונג פון אָנליין דיגריז וועט האָבן אַ ריזיק און positive פּראַל אויף די אַקסעסאַביליטי, פּרעוואַלאַנס, ווערט און פּראַקטיקאַלאַטי פון העכער בילדונג. נאָך דעם, קיינער פון די ינאָווויישאַנז וועט נישט דערגרייכן זייער פול פּאָטענציעל אויב מיר אויך רעוואַלושאַנייז אונדזער צוגאַנג צו לערנען - קאַנוויניאַנטלי, דאָס איז אַ טעמע וואָס מיר וועלן ויספאָרשן אין די ווייַטער קאַפּיטל פאָוקיסינג אויף דער צוקונפֿט פון לערנען.

צוקונפֿט פון בילדונג סעריע

די טרענדס פּושינג אונדזער בילדונג סיסטעם צו ראַדיקאַל ענדערונג: צוקונפֿט פון בילדונג P1

צוקונפֿט פון לערנען: צוקונפֿט פון בילדונג P3

פאַקטיש קעגן דיגיטאַל אין מאָרגן ס בלענדיד שולן: צוקונפֿט פון בילדונג P4