教育中的新闻素养：打击假新闻应该从年轻开始

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  量子运行远见
• 2023 年 4 月 25 日

假新闻的兴起已成为一个严重问题，尤其是在选举期间，而社交媒体对这一问题做出了重大贡献。作为回应，美国几个州正在提出法案，要求将媒体素养纳入学校课程。通过强制进行媒体素养教育，他们希望使学生具备批判性分析和评估新闻来源的技能。

教育背景下的新闻素养

假新闻和宣传已成为一个日益普遍的问题，Facebook、TikTok 和 YouTube 等在线平台是其传播的主要渠道。这样做的后果是人们可能相信虚假信息，导致错误的行为和信念。因此，共同努力解决这一问题至关重要。

年轻人特别容易受到假新闻环境的影响，因为他们往往缺乏区分经过验证和未经验证的信息的技能。他们还倾向于信任在网上遇到的信息来源，而不考虑来源的可信度。因此，像“现在媒体素养”这样的非营利组织正在游说政策制定者在从中学到大学的学校中实施新闻素养课程。该课程将使学生具备分析内容、验证信息和审查网站以确定其可信度的技能。

纳入新闻素养课程的目的是让孩子们成为更好的消费者，特别是在使用智能手机获取信息时。这些课程将教会学生更加谨慎地在网上分享哪些新闻，并鼓励他们与家人和老师互动以核实事实。这种方法对于确保年轻人培养批判性思维能力至关重要，使他们能够在日常生活中做出明智的决定。 

破坏性影响

媒体素养是一个重要的工具，它使学生具备根据经过验证的信息分析新闻的技能。自 2013 年成立以来，Media Literacy Now 在 30 个州推出了 18 项有关新闻素养教育的法案中发挥了至关重要的作用。尽管其中许多法案尚未通过，但一些学校已采取积极措施，将媒体素养纳入课程中。目标是让学生成为积极、好奇的新闻读者，能够区分事实和虚构。

家长在提高新闻素养方面也可以发挥重要作用。我们鼓励他们询问当地学校当前有哪些新闻素养课程，如果没有，则提出要求。新闻素养项目等在线资源提供了宝贵的教材，包括帮助学生识别深度虚假视频并了解新闻在民主中的作用的策略。马萨诸塞州的安多佛高中是一所教会学生如何审查战争宣传和在网站上进行背景调查的学校的例子。虽然使用的具体方法可能有所不同，但很明显，各国都认识到新闻素养在打击政治两极分化、大规模宣传和网络灌输（特别是在恐怖组织中）方面的重要性。

新闻素养对教育的影响

新闻素养对教育的更广泛影响可能包括：

• 向年幼的孩子推出新闻素养课程，帮助他们成为负责任的网络公民。
• 更多与新闻素养和分析相关的大学学位，包括与犯罪学和法律等其他课程的交叉。
• 全球学校引入新闻素养课程和练习，例如识别虚假社交媒体帐户和诈骗。
• 培养能够参与民间社会并追究公职人员责任的知情和积极参与的公民。 
• 更知情、更挑剔的消费者群体更有能力根据准确的信息做出购买决策。
• 多元化和包容性的社会，来自不同背景的个人能够更好地理解和欣赏彼此的观点，同时坚持事实。
• 具有更高技术素养的人群能够驾驭数字环境并避免在线错误信息。
• 能够更好地适应不断变化的经济和技术条件的熟练劳动力。
• 更具环保意识和参与度的公民可以更好地评估环境政策并倡导可持续实践。
• 一个具有文化意识和敏感度的社会，能够认识和理解媒体表述背后的偏见和假设。
• 具有法律素养的人口，可以倡导自己的权利和自由。
• 有道德意识和负责任的公民，能够应对复杂的道德困境，并根据经过验证的信息做出明智的决定。

需要考虑的问题

• 您认为学校应该要求新闻素养吗？
• 学校还能如何实施新闻素养课程？