Educația în știri, lupta împotriva știrilor false ar trebui să înceapă tânăr

CREDIT DE IMAGINE:

iStock

Alfabetizarea știrilor în educație: Lupta împotriva știrilor false ar trebui să înceapă de tânăr

Există o creștere din ce în ce mai mare de a solicita cursuri de știri încă din școala medie pentru a combate eficacitatea știrilor false.

Autor:
Numele autorului
Previziune Quantumrun
Aprilie 25, 2023

Creșterea știrilor false a devenit o preocupare serioasă, mai ales în perioada electorală, iar rețelele de socializare au contribuit în mod semnificativ la această problemă. Ca răspuns, mai multe state din SUA propun proiecte de lege care cer ca alfabetizarea media să fie inclusă în programele școlilor lor. Prin obligarea educației în domeniul media, ei speră să doteze studenții cu abilitățile de a analiza și evalua critic sursele de știri.

Alfabetizare în știri în context educațional

Știrile false și propaganda au devenit o problemă din ce în ce mai răspândită, platformele online precum Facebook, TikTok și YouTube fiind principalele căi de difuzare a acestora. Consecința acestui lucru este că oamenii pot crede informații false, ceea ce duce la acțiuni și convingeri greșite. Prin urmare, un efort concertat pentru a aborda această problemă este esențial.

Tinerii sunt deosebit de vulnerabili la mediul de știri false, deoarece adesea le lipsesc abilitățile de a face distincția între informațiile verificate și neverificate. De asemenea, au tendința de a avea încredere în sursele de informații pe care le întâlnesc online, fără a lua în considerare credibilitatea surselor. În consecință, organizațiile non-profit precum Media Literacy Now fac lobby pe factorii de decizie pentru a implementa un curriculum de alfabetizare în știri în școli, de la gimnaziu până la universitate. Curriculumul va dota studenții cu abilitățile de a analiza conținutul, de a verifica informațiile și de a examina site-urile pentru a determina credibilitatea acestora.

Încorporarea unui curriculum de alfabetizare în știri își propune să facă copiii mai buni consumatori de conținut, în special atunci când își folosesc smartphone-urile pentru a accesa informații. Lecțiile îi vor învăța pe elevi să fie mai atenți la ce știri să împărtășească online și vor fi încurajați să se angajeze cu familiile și profesorii lor pentru a verifica faptele. Această abordare este crucială pentru a se asigura că tinerii dezvoltă abilități de gândire critică, permițându-le să ia decizii informate în viața lor de zi cu zi.

Impact perturbator

Educația media este un instrument vital care oferă studenților abilitățile de a analiza știrile pe baza informațiilor verificate. De la înființarea sa în 2013, Media Literacy Now a fost crucială în introducerea a 30 de proiecte de lege privind alfabetizarea în știri în educație în 18 state. Deși multe dintre aceste proiecte de lege nu au fost adoptate, unele școli au luat măsuri proactive pentru a include alfabetizarea media în programa lor. Scopul este de a le împuternici studenților să devină cititori de știri activi și curioși, capabili să distingă între realitate și ficțiune.

Părinții au, de asemenea, un rol important de jucat în promovarea alfabetizării în știri. Aceștia sunt încurajați să întrebe școlile locale ce programe actuale de alfabetizare în știri sunt disponibile și să le solicite dacă nu sunt. Resursele online, cum ar fi News Literacy Project, oferă materiale didactice valoroase, inclusiv strategii pentru a ajuta studenții să identifice videoclipuri false profunde și să învețe despre rolul jurnalismului în democrație. Liceul Andover din Massachusetts este un exemplu de școală care îi învață pe elevi cum să examineze propaganda de război și să efectueze verificări ale antecedentelor pe site-uri web. Deși metodele specifice utilizate pot diferi, este clar că statele recunosc importanța alfabetizării în știri în combaterea polarizării politice, a propagandei de masă și a îndoctrinarii online (în special în organizațiile teroriste).

Implicațiile alfabetizării în știri în educație

Implicațiile mai largi ale alfabetizării în domeniul știrilor în educație pot include:

Cursuri de alfabetizare în știri sunt introduse și copiilor mai mici pentru a-i pregăti să devină cetățeni responsabili online.
Mai multe diplome universitare legate de alfabetizare și analiză în știri, inclusiv încrucișări cu alte cursuri, cum ar fi criminologie și drept.
Școli globale care introduc cursuri de știri și exerciții, cum ar fi identificarea conturilor de rețele sociale false și escrocherii.
Dezvoltarea cetățenilor informați și implicați, care să poată participa la societatea civilă și să-i tragă la răspundere pe funcționarii publici.
O bază de consumatori mai informată și mai critică, care sunt mai bine echipate pentru a lua decizii de cumpărare bazate pe informații corecte.
Societate diversă și incluzivă, deoarece indivizii din medii diferite sunt mai capabili să înțeleagă și să aprecieze reciproc punctele de vedere ale celuilalt în timp ce se țin de fapte.
O populație mai alfabetizată din punct de vedere tehnologic, care poate naviga pe peisajul digital și poate evita dezinformarea online.
O forță de muncă calificată care este mai capabilă să se adapteze la condițiile economice și tehnologice în schimbare.
Un cetățean mai conștient de mediu și mai implicat, care poate evalua mai bine politicile de mediu și pledează pentru practici durabile.
O societate conștientă și sensibilă din punct de vedere cultural, care poate recunoaște și înțelege părtinirile și ipotezele care stau la baza reprezentărilor mass-media.
O populație alfabetizată din punct de vedere juridic care își poate susține drepturile și libertățile.
Cetățeni conștienți din punct de vedere etic și responsabil, care pot naviga în dileme etice complexe și pot lua decizii informate pe baza informațiilor verificate.