ہمارے تعلیمی نظام کو بنیادی تبدیلی کی طرف دھکیلنے والے رجحانات: تعلیم کا مستقبل P1

تعلیمی اصلاحات ایک مقبول ہے، اگر معمول کے مطابق نہیں، تو انتخابی دور کے دوران بات کرنے کا نقطہ ختم ہو جاتا ہے، لیکن عام طور پر اس کے لیے بہت کم حقیقی اصلاحات ہوتی ہیں۔ خوش قسمتی سے، حقیقی تعلیم کے اصلاح کاروں کی یہ حالت زیادہ دیر تک نہیں رہے گی۔ درحقیقت، اگلی دو دہائیوں میں وہ تمام بیان بازی سخت اور زبردست تبدیلی میں بدل جائے گی۔

کیوں؟ کیونکہ بہت زیادہ تعداد میں ٹیکٹونک سماجی، اقتصادی اور تکنیکی رجحانات اتحاد کے ساتھ ابھرنے لگے ہیں، ایسے رجحانات جو مل کر تعلیمی نظام کو اپنانے یا مکمل طور پر ٹوٹ پھوٹ پر مجبور کر دیں گے۔ ذیل میں ان رجحانات کا ایک جائزہ ہے، کم سے کم ہائی پروفائل سے لے کر زیادہ سے زیادہ تک۔

صدیوں کے تیار ہوتے دماغوں کو نئی تدریسی حکمت عملیوں کی ضرورت ہوتی ہے۔

~2000 اور 2020 کے درمیان پیدا ہوئے، اور بنیادی طور پر کے بچے جنرل ایکسرز، آج کے صد سالہ نوجوان جلد ہی دنیا کے سب سے بڑے نسلی گروہ بن جائیں گے۔ وہ پہلے ہی امریکی آبادی کا 25.9 فیصد (2016)، دنیا بھر میں 1.3 بلین کی نمائندگی کرتے ہیں۔ اور جب 2020 تک ان کا گروپ ختم ہو جائے گا، وہ دنیا بھر میں 1.6 سے 2 بلین لوگوں کی نمائندگی کریں گے۔

میں سب سے پہلے بحث کی گئی۔ باب تین ہمارے انسانی آبادی کا مستقبل سیریز، صد سالہ (کم از کم ترقی یافتہ ممالک سے تعلق رکھنے والے) کے بارے میں ایک منفرد خصوصیت یہ ہے کہ ان کی توجہ کا اوسط دورانیہ 8 میں 12 سیکنڈ کے مقابلے میں آج 2000 سیکنڈ تک سکڑ گیا ہے۔ ابتدائی نظریات صدیوں کی ویب پر وسیع نمائش کی طرف اشارہ کرتے ہیں۔ اس توجہ کی کمی. 

اس کے علاوہ، صد سالہ ذہن بن رہے ہیں۔ پیچیدہ موضوعات کو دریافت کرنے اور بڑی مقدار میں ڈیٹا کو حفظ کرنے کے قابل نہیں ہیں (یعنی خصوصیات کمپیوٹرز میں بہتر ہیں)، جبکہ وہ بہت سے مختلف عنوانات اور سرگرمیوں کے درمیان سوئچ کرنے اور غیر لکیری سوچنے میں بہت زیادہ ماہر ہو رہے ہیں (یعنی تجریدی سوچ سے متعلق خصلتیں کمپیوٹر فی الحال کے ساتھ جدوجہد کر رہے ہیں)۔

یہ نتائج آج کے بچوں کے سوچنے اور سیکھنے کے طریقے میں اہم تبدیلیوں کی نمائندگی کرتے ہیں۔ مستقبل کے بارے میں سوچنے والے تعلیمی نظاموں کو صدیوں کی انوکھی علمی طاقتوں سے فائدہ اٹھانے کے لیے اپنے تدریسی انداز کو از سر نو تشکیل دینے کی ضرورت ہوگی، انہیں ماضی کے روٹ اور فرسودہ یادداشت کے طریقوں میں الجھے بغیر۔

زندگی کی توقع میں اضافہ عمر بھر کی تعلیم کی مانگ کو بڑھاتا ہے۔

میں سب سے پہلے بحث کی گئی۔ باب چھ ہماری فیوچر آف ہیومن پاپولیشن سیریز میں، 2030 تک، زندگی کو بڑھانے والی ادویات اور علاج کی ایک رینج مارکیٹ میں داخل ہو جائے گی جو نہ صرف اوسطاً فرد کی متوقع عمر میں اضافہ کرے گی بلکہ عمر بڑھنے کے اثرات کو بھی ریورس کر دے گی۔ اس شعبے کے کچھ سائنس دان پیش گوئی کر رہے ہیں کہ 2000 کے بعد پیدا ہونے والے 150 سال تک زندہ رہنے والی پہلی نسل بن سکتے ہیں۔ 

اگرچہ یہ چونکا دینے والا لگ سکتا ہے، یاد رکھیں کہ ترقی یافتہ ممالک میں رہنے والوں نے پہلے ہی اپنی اوسط عمر 35 میں 1820 ڈالر سے بڑھ کر 80 میں 2003 تک دیکھی ہے۔ شاید، 80 جلد ہی نئے 40 بن سکتے ہیں۔ 

لیکن جیسا کہ آپ نے اندازہ لگایا ہو گا، اس بڑھتی ہوئی متوقع عمر کا منفی پہلو یہ ہے کہ ریٹائرمنٹ کی عمر کا ہمارا جدید تصور جلد ہی بڑی حد تک متروک ہو جائے گا- کم از کم 2040 تک۔ اس کے بارے میں سوچیں: اگر آپ کی عمر 150 ہے، تو اس کا کوئی طریقہ نہیں ہے کہ کام کر سکیں۔ 45 سال کے لیے (20 سال کی عمر سے 65 سال کی معیاری ریٹائرمنٹ کی عمر تک) تقریباً ایک صدی کے ریٹائرمنٹ سالوں کے لیے فنڈز فراہم کرنے کے لیے کافی ہوں گے۔ 

اس کے بجائے، 150 تک رہنے والے اوسط فرد کو ریٹائرمنٹ برداشت کرنے کے لیے اپنی 100 کی دہائی میں کام کرنا پڑ سکتا ہے۔ اور اس طویل عرصے کے دوران، مکمل طور پر نئی ٹیکنالوجیز، پیشے، اور صنعتیں پیدا ہوں گی جو لوگوں کو مستقل سیکھنے کی حالت میں داخل ہونے پر مجبور کریں گی۔ اس کا مطلب یہ ہو سکتا ہے کہ موجودہ مہارتوں کو تازہ رکھنے کے لیے باقاعدہ کلاسز اور ورکشاپس میں شرکت کریں یا نئی ڈگری حاصل کرنے کے لیے ہر چند دہائیوں میں اسکول واپس جائیں۔ اس کا مطلب یہ بھی ہے کہ تعلیمی اداروں کو اپنے بالغ طلبہ کے پروگراموں میں مزید سرمایہ کاری کرنے کی ضرورت ہوگی۔

ڈگری کی سکڑتی ہوئی قدر

یونیورسٹی اور کالج کی ڈگریوں کی قدر گر رہی ہے۔ یہ بڑی حد تک بنیادی سپلائی ڈیمانڈ اکنامکس کا نتیجہ ہے: جیسے جیسے ڈگریاں زیادہ عام ہوتی جاتی ہیں، وہ کرایہ پر لینے والے مینیجر کی نظروں سے کلیدی تفریق کرنے کے بجائے ایک لازمی چیک باکس میں تبدیل ہو جاتی ہیں۔ اس رجحان کو دیکھتے ہوئے، کچھ ادارے ڈگری کی قدر کو برقرار رکھنے کے طریقوں پر غور کر رہے ہیں۔ یہ وہ چیز ہے جس کا ہم اگلے باب میں احاطہ کریں گے۔

تجارت کی واپسی۔

میں بحث ہوئی۔ باب چار ہمارے کام کا مستقبل سیریز، اگلی تین دہائیوں میں ہنر مند تجارت میں تعلیم یافتہ لوگوں کی مانگ میں تیزی نظر آئے گی۔ ان تین نکات پر غور کریں:

• انفراسٹرکچر کی تجدید. ہماری سڑکوں، پلوں، ڈیموں، پانی/سیوریج کے پائپوں اور ہمارے برقی نیٹ ورک کا ایک بہت بڑا حصہ 50 سال سے زیادہ پہلے بنایا گیا تھا۔ ہمارا بنیادی ڈھانچہ کسی اور وقت کے لیے بنایا گیا تھا اور کل کے تعمیراتی عملے کو عوامی حفاظت کے سنگین خطرات سے بچنے کے لیے اگلی دہائی کے دوران اس میں سے زیادہ تر کو تبدیل کرنے کی ضرورت ہوگی۔
• موسمیاتی تبدیلی کی موافقت. اسی طرح کے نوٹ پر، ہمارا بنیادی ڈھانچہ صرف ایک اور وقت کے لیے نہیں بنایا گیا تھا، بلکہ یہ بہت ہلکی آب و ہوا کے لیے بھی بنایا گیا تھا۔ چونکہ عالمی حکومتیں درکار مشکل انتخاب کرنے میں تاخیر کرتی ہیں۔ جنگلی موسمی تبدیلی، دنیا کے درجہ حرارت میں اضافہ جاری رہے گا۔ مجموعی طور پر، اس کا مطلب ہے کہ دنیا کے خطوں کو تیزی سے تیز ہوتی ہوئی گرمیوں، برف کی گھنی سردیوں، ضرورت سے زیادہ سیلاب، شدید سمندری طوفانوں اور سمندر کی بڑھتی ہوئی سطح سے دفاع کرنے کی ضرورت ہوگی۔ دنیا کے بیشتر حصوں میں انفراسٹرکچر کو اپ گریڈ کرنے کی ضرورت ہوگی تاکہ مستقبل کی ان ماحولیاتی انتہاؤں کی تیاری کی جاسکے۔
• گرین بلڈنگ ریٹروفٹس. حکومتیں تجارتی اور رہائشی عمارتوں کے ہمارے موجودہ ذخیرے کو دوبارہ تیار کرنے کے لیے گرین گرانٹس اور ٹیکس میں چھوٹ دے کر موسمیاتی تبدیلیوں کا مقابلہ کرنے کی کوشش کریں گی تاکہ انہیں مزید موثر بنایا جا سکے۔
• اگلی نسل کی توانائی. 2050 تک، دنیا کے بیشتر حصوں کو اپنے پرانے توانائی کے گرڈ اور پاور پلانٹس کو مکمل طور پر تبدیل کرنا پڑے گا۔ وہ اس توانائی کے بنیادی ڈھانچے کو سستی، صاف ستھرا، اور توانائی کو زیادہ سے زیادہ قابل تجدید ذرائع سے بدل کر، اگلی نسل کے سمارٹ گرڈ سے منسلک کر کے ایسا کریں گے۔

یہ تمام بنیادی ڈھانچے کی تجدید کے منصوبے بڑے ہیں اور انہیں آؤٹ سورس نہیں کیا جا سکتا۔ یہ مستقبل میں ملازمت میں اضافے کی کافی فیصد کی نمائندگی کرے گا، بالکل اسی وقت جب ملازمتوں کا مستقبل مشکل ہوتا جا رہا ہو۔ یہ ہمیں ہمارے آخری چند رجحانات تک لے جاتا ہے۔

سلیکن ویلی اسٹارٹ اپس تعلیم کے شعبے کو ہلا دینے کے خواہاں ہیں۔

موجودہ تعلیمی نظام کی مستحکم نوعیت کو دیکھتے ہوئے، اسٹارٹ اپس کی ایک رینج یہ دریافت کرنے لگی ہے کہ آن لائن دور کے لیے ایجوکیشن ڈیلیوری کو دوبارہ کیسے بنایا جائے۔ اس سلسلے کے بعد کے ابواب میں مزید دریافت کیا گیا، یہ اسٹارٹ اپس پوری دنیا میں لاگت کو کم کرنے اور تعلیم تک رسائی کو بہتر بنانے کی کوشش میں لیکچرز، ریڈنگز، پروجیکٹس اور معیاری ٹیسٹ مکمل طور پر آن لائن فراہم کرنے کے لیے کام کر رہے ہیں۔

مستحکم آمدنی اور صارفین کی مہنگائی تعلیم کی مانگ کو بڑھا رہی ہے۔

1970 کی دہائی کے اوائل سے لے کر آج (2016) تک، نچلے 90 فیصد امریکیوں کی آمدنی میں اضافہ برقرار ہے۔ بڑے پیمانے پر فلیٹ. دریں اثنا، اسی مدت کے دوران مہنگائی صارفین کی قیمتوں میں اضافے کے ساتھ پھٹ گئی ہے۔ تقریبا 25 بار. کچھ ماہرین اقتصادیات کا خیال ہے کہ اس کی وجہ امریکی گولڈ اسٹینڈرڈ سے ہٹنا ہے۔ لیکن اس سے کوئی فرق نہیں پڑتا ہے کہ تاریخ کی کتابیں ہمیں کچھ بھی بتاتی ہیں، نتیجہ یہ ہے کہ آج امریکہ اور دنیا دونوں میں دولت کی عدم مساوات کی سطح پر پہنچ رہی ہے۔ خطرناک اونچائیاں. یہ بڑھتی ہوئی عدم مساوات معاشی سیڑھی پر چڑھنے کے لیے اسباب (یا کریڈٹ تک رسائی) کے حامل افراد کو تعلیم کی بلند ترین سطحوں کی طرف دھکیل رہی ہے، لیکن جیسا کہ اگلا نکتہ ظاہر کرے گا، یہاں تک کہ شاید یہ کافی نہ ہو۔ 

بڑھتی ہوئی عدم مساوات کو تعلیمی نظام میں شامل کیا جا رہا ہے۔

عمومی حکمت، مطالعے کی ایک طویل فہرست کے ساتھ، ہمیں بتاتی ہے کہ اعلیٰ تعلیم غربت کے جال سے نکلنے کی کلید ہے۔ تاہم، جب کہ ان پچھلی چند دہائیوں میں اعلیٰ تعلیم تک رسائی زیادہ جمہوری ہو گئی ہے، وہاں ایک قسم کی "طبقاتی حد" باقی ہے جو سماجی سطح بندی کی ایک خاص سطح میں بند ہونے لگی ہے۔ 

اس کتاب میں، پیڈیگری: ایلیٹ طلباء کو ایلیٹ نوکریاں کیسے ملتی ہیں۔, لارین رویرا، نارتھ ویسٹرن یونیورسٹی کے کیلوگ اسکول آف مینجمنٹ میں ایک ایسوسی ایٹ پروفیسر، بتاتی ہیں کہ کس طرح معروف امریکی مشاورتی ایجنسیوں، سرمایہ کاری کے بینکوں، اور قانونی فرموں میں خدمات حاصل کرنے والے مینیجر ملک کی سرفہرست 15-20 یونیورسٹیوں سے اپنے زیادہ تر ملازمین کو بھرتی کرتے ہیں۔ امتحان کے اسکورز اور ملازمت کی تاریخ کا درجہ بندی ملازمت پر غور کرنے کے نچلے حصے کے قریب ہے۔ 

ملازمت کے ان طریقوں کو دیکھتے ہوئے، مستقبل کی دہائیوں میں سماجی آمدنی میں عدم مساوات میں اضافہ دیکھنے کو مل سکتا ہے، خاص طور پر صدیوں کی اکثریت اور واپس آنے والے بالغ طلبا کو ملک کے سرکردہ اداروں سے باہر کر دیا جائے۔

تعلیم کی بڑھتی ہوئی قیمت

مذکورہ عدم مساوات کے مسئلے کا ایک بڑھتا ہوا عنصر اعلیٰ تعلیم کی بڑھتی ہوئی لاگت ہے۔ اگلے باب میں مزید احاطہ کیا گیا ہے، یہ لاگت کی افراطِ زر انتخابات کے دوران ایک مسلسل بات چیت کا مقام بن گیا ہے اور پورے شمالی امریکہ میں والدین کے بٹوے پر بڑھتا ہوا زخم بن گیا ہے۔

روبوٹ تمام انسانی ملازمتوں کا نصف چوری کرنے والے ہیں۔

ٹھیک ہے، شاید نصف نہیں، لیکن ایک حالیہ کے مطابق آکسفورڈ رپورٹآج کی 47 فیصد ملازمتیں 2040 تک ختم ہو جائیں گی، جس کی بڑی وجہ مشین آٹومیشن ہے۔

پریس میں باقاعدگی سے کور کیا جاتا ہے اور ہمارے کام کے مستقبل کے سلسلے میں اچھی طرح سے دریافت کیا جاتا ہے، لیبر مارکیٹ کا یہ روبو ٹیک اوور ناگزیر ہے، اگرچہ بتدریج ہے۔ زیادہ سے زیادہ قابل روبوٹس اور کمپیوٹر سسٹم کم ہنر مند، دستی مزدوری کی ملازمتیں، جیسے کہ فیکٹریوں، ترسیل، اور چوکیدار کے کاموں سے شروع ہوں گے۔ اس کے بعد، وہ تعمیر، خوردہ اور زراعت جیسے شعبوں میں درمیانی مہارت کی نوکریوں کے بعد جائیں گے۔ اور پھر وہ فنانس، اکاؤنٹنگ، کمپیوٹر سائنس اور بہت کچھ میں وائٹ کالر نوکریوں کے پیچھے جائیں گے۔ 

کچھ معاملات میں، پورے پیشے غائب ہو جائیں گے، دوسروں میں، ٹیکنالوجی ایک کارکن کی پیداواری صلاحیت کو اس مقام تک بہتر کر دے گی جہاں آپ کو کام کرنے کے لیے زیادہ سے زیادہ لوگوں کی ضرورت نہیں پڑے گی۔ اسے ساختی بے روزگاری کہا جاتا ہے، جہاں صنعتی تنظیم نو اور تکنیکی تبدیلی کی وجہ سے ملازمتوں کا نقصان ہوتا ہے۔

کچھ مستثنیات کو چھوڑ کر، کوئی بھی صنعت، میدان، یا پیشہ ٹیکنالوجی کے آگے بڑھنے سے مکمل طور پر محفوظ نہیں ہے۔ اور یہی وجہ ہے کہ تعلیم کی اصلاح آج پہلے سے کہیں زیادہ ضروری ہے۔ آگے بڑھتے ہوئے، طالب علموں کو ان مہارتوں کے ساتھ تعلیم حاصل کرنے کی ضرورت ہوگی جن کے ساتھ کمپیوٹر جدوجہد کرتے ہیں (سماجی مہارت، تخلیقی سوچ، کثیر الضابطہ) بمقابلہ وہ جہاں وہ سبقت لے جاتے ہیں (دوہرانا، حفظ، حساب)۔

مجموعی طور پر، یہ پیش گوئی کرنا مشکل ہے کہ مستقبل میں کون سی ملازمتیں موجود ہو سکتی ہیں، لیکن یہ بہت ممکن ہے کہ اگلی نسل کو تربیت دی جائے کہ وہ مستقبل میں جو کچھ بھی ہو اس کے مطابق ڈھال سکے۔ مندرجہ ذیل ابواب ان طریقوں کی کھوج کریں گے جو ہمارا تعلیمی نظام اس کے خلاف متعین کردہ مذکورہ رجحانات کو اپنانے کے لیے اپنائے گا۔

تعلیمی سلسلہ کا مستقبل

ڈگریاں مفت بنیں گی لیکن اس میں میعاد ختم ہونے کی تاریخ شامل ہوگی: تعلیم کا مستقبل P2

تعلیم کا مستقبل: تعلیم کا مستقبل P3

کل کے ملاوٹ شدہ اسکولوں میں حقیقی بمقابلہ ڈیجیٹل: تعلیم کا مستقبل P4