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高等教育擁抱 ChatGPT：承認人工智能的影響

大學正在將 ChatGPT 納入課堂，教學生如何負責任地使用它。

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量子運行遠見
2023 年 9 月 19 日

洞察亮點

大學越來越多地鼓勵在課堂上負責任地使用 ChatGPT 等人工智能工具，並註意到它能夠激發學生的參與。該工具的集成可以使不同的學生受益，減少教師的工作量，並從大數據集中產生獨特的見解。然而，問題仍然存在，例如濫用、道德問題和作弊指控。

高等教育擁抱 ChatGPT 背景

雖然一些學校已決定在其網絡中禁止 OpenAI 的 ChatGPT，但越來越多的大學和學院卻反其道而行之，並鼓勵學生負責任地使用該工具。例如，教授營銷課程的吉斯商學院教授 Unnati Narang 鼓勵她的學生使用 ChatGPT 在她的每週討論論壇中進行回复。她發現人工智能顯著降低了寫作的門檻，導致學習者變得更加主動並產生更長的帖子。

然而，人工智能生成的帖子收到的其他學習者的評論和反應較少。通過文本分析，納朗發現這些帖子彼此相似，從而產生同質感。這種限制在教育領域至關重要，因為教育領域重視活躍的討論和辯論。儘管如此，這種情況提供了一個機會來教育學生批判性思考和評估人工智能生成的內容。

與此同時，悉尼大學將 ChatGPT 的使用納入其學術誠實指南，前提是教授明確允許使用該工具。學生還需要在課程作業中透露他們對該工具的使用情況。此外，該大學正在積極研究人工智能工具對高等教育質量的影響。

破壞性影響

如果ChatGPT能夠接管日常任務，就可以解放研究人員的時間和精力，讓他們更加專注於探索新想法和解決獨特問題。然而，如果學生依靠強大的計算機來篩選大量數據並做出推論，他們可能會忽視重要的聯繫或無法偶然發現新的發現。

許多教育機構強調 ChatGPT 並不能取代洞察力、判斷力和批判性思維。該工具提供的信息可能有偏見、缺乏上下文或完全不正確。它還引發了對隱私、道德和知識產權的擔憂。因此，教授和學生之間可能會在負責任地使用人工智能工具方面進行更多合作，包括承認其局限性和風險。

儘管如此，將 ChatGPT 納入課堂可以產生兩個顯著的好處。它可以教育學生使用人工智能的影響並增強他們的學習體驗。例如，學生可能會遇到寫作障礙。教育工作者可以通過輸入提示並觀察人工智能的響應來建議使用 ChatGPT。然後，學生可以驗證信息，應用他們現有的知識，並調整答案以符合指南。通過融合這些元素，學生可以生產出更高質量的最終產品，而不必盲目依賴人工智能。

高等教育採用 ChatGPT 的影響

高等教育採用 ChatGPT 的更廣泛影響可能包括：

來自不同背景的學生，包括殘疾或資源有限的學生，都受益於個性化的學習體驗和支持。農村或服務欠缺地區的學生或許能夠通過在線人工智能平台獲得優質教育，有助於更公平地分配教育資源。
ChatGPT 等大型語言模型簡化了管理流程，減少了教師的工作量，並使他們能夠擁有虛擬個人助理。
政府解決與數據隱私、算法偏差以及教育環境中人工智能的道德使用相關的問題。政策制定者可能會考慮人工智能對學生隱私權的影響，並製定法規以確保公平和透明的使用。
教育機構加大對強大數據系統、可靠互聯網連接和人工智能驅動平台的投資。這一發展可以推動學術界和科技公司之間的創新與合作。
教育工作者開發新技能以有效使用和利用人工智能平台，包括協作和溝通工具。
由人工智能支持的在線學習平台減少了對物理基礎設施的需求，從而降低了能源消耗和碳排放。此外，教育資源的數字化可以減少紙張浪費。
適應性學習系統分析個別學生的優勢和劣勢，提供量身定制的建議和資源，從而提高參與度和學術成果。
人工智能驅動的算法可分析大型數據集、識別模式並生成人類研究人員可能不易察覺的見解。此功能可以加速各個學科的科學發現和進步。
高等教育領域的全球合作和文化交流。學生和研究人員可以通過人工智能平台連接和分享知識，培育國際學習者社區並促進跨文化理解。